006121810005

BEGELEIDERSINFORMATIE

Doel van de fase

Verwerven van de BPV-plaats.

PROJECTBEGELEIDER

Wij adviseren u om het invullen en ondertekenen van de POK tijdig te regelen.

COMMUNICATIE/NEDERLANDS

Wij adviseren u de studenten in enkele workshops voor te bereiden op het houden van een sollicitatiegesprek. Mogelijk kunt u de studenten door middel van een rollenspel laten oefenen.

LOOPBAAN EN BURGERSCHAP

De student ontdekt na het gesprek met het bedrijf dat de BPV consequenties heeft voor zijn privéleven. Dat kan zijn op het gebied van werktijden, vervoer naar het bedrijf, sport, bijbaantje en financiële situatie. Hier kunnen ook de aansprakelijk- heidsverzekeringen van het ROC aan bod komen. De voorwaarden van de school- verzekering worden besproken. De student bepaalt individueel de eventueel aanvullende acties die hij moet ondernemen. Voor het adequaat functioneren op de arbeidsmarkt is het wel van belang dat de student zich algemeen aanvaarde regels en standaard (bedrijf)procedures eigen maakt en zich daaraan houdt. Zo dient hij zich ook bewust te zijn van de conse- quenties van ongewenst gedrag op de werkvloer. ( Dimensie 1.2 )

Een film kan hier een goed middel zijn om het duidelijk te maken. Denk ook aan richtlijnen voor het gebruik van internet en social media tijdens het werk.

PROJECTBEGELEIDER

Evalueer deze fase met de studenten. • Zijn de fasedoelen bereikt? • Beoordeel het fasedocument en/of de producten.

• Observeer de student tijdens zijn werkzaamheden en beoordeel de mate van competent zijn aan de hand van de prestatie-indicatoren, de kwaliteit van de producten en de standaardcriteria, die bij de competentiebeoordelingen horen. • Maak, zo nodig, afspraken voor verbetering. • Geef Go/No-Go.

43