Satzwerkstatt Anleitung Primarstufe
Inhalt
2
1 Einführung
2 3 4 4 5 6
1.1
Anforderungen der Lehrpläne
1.2 Vom Sprachgespür zum Rechtschreibgespür, zum Rechtschreibwissen und zur Korrekturkompetenz 1.3 Lernen – Wissen – Regeln 1.4 Wie viel grammatisches Wissen ist überhaupt erforderlich? 1.5 Grammatikwissen und Korrekturkompetenz 1.6 Korrekturkompetenz und Lernstandsanalyse
7
2 Die Ordnung des Satzbereiches
7 8 8
2.1 2.2 2.3
Teil 1 : Was ist ein Satz?
Teil 2 : Woraus besteht ein Satz? Teil 3 : Wie werden Sätze gebildet?
9
3 Übungen zum Satzbereich
9 11
3.1 Einordnung der Übungen in die Lernbereiche der Rechtschreibwerkstatt 3.2 Struktur der Übungen auf der Satzebene
12
4 Allgemeine Hinweise zur Arbeit mit der SATZWERKSTATT
12 13 14 15
4.1 4.2 4.3 4.4
Einschätzung des Lernstands Basis - und Aufbau -Übungen Aufbereitung der Materialien Bearbeitung der Aufgaben
17
5 Besondere Hinweise
17 17 17 18 18
5.1 5.2 5.3 5.4 5.5
Punkt oder Ausrufezeichen?
Unmittelbar aufeinanderfolgende wörtliche Zitate
Eingeschobener Begleitsatz Ergänzungen im Genitiv Verschiedene Sätze bilden
19
6 Anhang
19 22 24
6.1 6.2 6.3
Übungsübersichten und Beispielseiten SATZWERKSTATT
Lernentwicklungstabellen Primarstufe Kurzvorstellung SATZBAUSATZ
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