Blickpunkt Schule 4 2026

Liebe Kolleginnen und Kollegen!

bereits nutzt. Und der Philologenverband Nordrhein-Westfalen erinnert daran, dass KI-gestützte Korrektursysteme Lehrkräfte unterstützen, aber nicht ersetzen können – eine Klarstellung, die wir ausdrücklich tei len. An dieser Stelle geht ein großer Dank für insgesamt drei Beiträge im vorliegen den Heft an unseren Schwesterverband im Westen und vor allem an den Chefredak teur der dortigen Mitgliederzeitschrift Bil dung aktuell , Lars Strotmann. Den zweiten Schwerpunkt dieser Ausgabe bildet die Vertreterversammlung in Fulda am 29. Oktober 2026. Hierzu gibt es die Tä tigkeitsberichte des Landesvorsitzenden, seiner beiden Stellvertreter sowie fast aller Ausschussvorsitzenden. Diese informieren zudem darüber, inwieweit sie die Anträge der Vertreterversammlung 2025 bereits umgesetzt haben. Daneben finden Sie in diesem Heft einen Beitrag zum Grenzmuseum Schifflersgrund als historisch-politischem Lernort, den zweiten Teil unserer Reihe zur Finanzbil dung sowie Rezensionen, Leserbriefe und die gewohnten Rubriken aus dem Ver bandsleben. Die ‘Drei Fragen’ gehen dies mal an die Landesvorsitzende des Philolo genverbandes Rheinland-Pfalz, Cornelia Schwartz. Wie immer danke ich allen Verfasserinnen und Verfassern der Artikel für ihre Mitarbeit an diesem Heft. Ohne sie könnte es nicht in der vorliegenden Form erscheinen. Wer auch gerne einmal einen Beitrag für Blick punkt Schule verfassen möchte, ist herzlich dazu eingeladen. Nehmen Sie Kontakt mit uns auf! Ich wünsche Ihnen eine anregende und ab wechslungsreiche Lektüre sowie schöne und erholsame Herbstferien.

von BORIS KRÜGER

SCHULE 4|2026 Inhalt | Vorwort 2

K ünstliche Intelligenz ist in den Klas senzimmern angekommen – ob wir es wollen oder nicht. Schülerinnen und Schüler nutzen KI-Tools längst im All tag, beim Lernen, beim Schreiben, beim Re cherchieren. Laut einer aktuellen Erhebung tun das bereits achtzig Prozent von ihnen. Die Frage ist längst nicht mehr, ob KI in die Schule gehört, sondern wie Schule mit ihr umgeht – und was sie ihr entgegensetzt. Diese Ausgabe von Blickpunkt Schule stellt sich genau dieser Frage – und sie tut es ohne falsche Euphorie, aber auch ohne pauschale Skepsis. Denn so komplex das Thema ist, so vielfältig sind die Perspek- tiven, die wir versammelt haben. Holger Horz und Pauline Czora plädieren für Urteilskraft statt Tooltraining – ein Plädoyer, das den Kern pädagogischer Ver antwortung trifft. Klaus Zierer geht noch weiter und warnt davor, dass ein unkriti scher Umgang mit KI ein »Vergehen an der Bildung der Kinder« sei. Bob Blume stellt die vielleicht unbequemste aller Fragen: Wozu noch Schule, wenn es KI gibt? Und Carsten Hütter fragt, was wir als Lehrerin nen und Lehrer bereit sind zu verlernen – eine Frage, die mehr Mut erfordert, als sie zunächst scheint. Ergänzt werden diese Beiträge durch Ein blicke aus Forschung und Praxis: Eine Stu die der Universität Tübingen zeigt, dass Fehlvorstellungen über KI bestehende Bil dungsunterschiede verschärfen könnten – ein Befund, der uns aufhorchen lässt und der unterstreicht, wie wichtig fundierte Medienkompetenz gerade für benachteiligte Schülerinnen und Schüler ist. Der hessische Landesschülersprecher Laurenz Speis fragt praxisnah, was aus der Erkenntnis folgt, dass die große Mehrheit der Lernenden KI

Vorwort Editorial

2

3

Titelthema » Urteilskraft statt Tooltraining

4

» KI-Seepferdchen ist Zeitverschwendung » Fehlvorstellungen über KI drohen Bildungs- unterschiede zu verschärfen » Wozu noch Schule, wenn es KI gibt? » KI-Korrekturen können Lehrkräfte unterstützen – aber nicht ersetzen » 80 Prozent nutzen bereits KI – was nun? » Was sind wir bereit zu verlernen? » edaira – Mit Hilfe von KI korrigieren? 28 Historisch-politische Lernorte » Grenze erleben – Demokratie verstehen 31 Varia » Multiperspektivität und Kooperation mit externen Partnern 34 Rezensionen » Wenn Schule auf Ideen bringt 36 » Schule zwischen KI und Kreidestaub 38 Leserbrief » Leserbrief zum Artikel ‘Was ist Demokratie’ und Erwiderung des Autors 40 3 Fragen an … 42 Vertreterversammlung 2026 » Tätigkeitsberichte 44 » Bearbeitung der Anträge 50 52 » Erfolgreicher Start in den Vorbereitungsdienst 53 Zu Gast beim hphv » Damit gute Schule gelingt 54 » Religionsunterricht: Orientierung geben, Identität stärken, Dialog ermöglichen 56 hphv unterwegs » Zwei Tage in Frankfurt – Kommunikation, Austausch und neue Impulse 58 » Berufliche Bildung als Schlüssel zur Zukunft 61 Personalien » Geburtstage | Wir trauern um 62 » Cornelia Schwartz, Vorsitzende des Philologenverbandes Rheinland-Pfalz hphv intern » Eine Tradition lebt 52 » Bezirksversammlung Kassel nimmt Kurs auf die VV 10 16 18 21 22 24

Herzliche Grüße Ihr

Boris Krüger