006BTKES0012

BIJLAGE 1 BEOORDELINGSMONITOR

Opmerkingen

Leerling: Monteur EIPS Complexiteit Monitor Product

Beoordeling A B C D

score D - A - G

docent

praktijkopleider

leerling

Prestatie-indicator of

verwacht gedrag afgeleid van de prestatie-indicator

N Onderzoeken Is in staat, d.m.v. informatie in te winnen, in te schatten welk werk aansluit bij de persoonlijke kwaliteiten. G Relaties bouwen en netwerken Heeft na overleg met anderen, inzicht in passend werk. M Analyseren Vergelijkt de persoonlijke en gevraagde kwaliteiten en concludeert hieruit wat passend werk is. D Aandacht en begrip tonen Verwoordt in hoeverre de persoonlijke waarden en kwaliteiten van invloed zijn op het zoeken naar passend werk. Is in staat de leeractiviteiten in de praktijk uit te voeren en zo nodig bij te stellen. De monteur verzamelt tijdig de benodigde materialen, gereedschappen, materieel en persoonlijke beschermingsmiddelen die benodigd zijn om producten en systemen te plaatsen en installeren zodat deze beschikbaar zijn om het werk uit te voeren. mogelijke knelpunten en verzamelt benodigde materialen en middelen zodat hij de werkzaamheden binnen de gestelde tijd kan realiseren. Kent de regels en procedures van het bedrijf en voert deze uit. U Omgaan met veranderen en aanpassen E Samenwerken en overleggen De monteur achterhaalt en interpreteert alle relevante informatie en vraagt bij onduidelijkheid uitleg of aanvullende informatie aan leidinggevende zodat hij weet wat de opdracht inhoudt en wat hij er voor nodig heeft.

te benoemen. S Kwaliteit leveren Voert het werk uit conform de kwaliteits- en productiviteitseisen van de organisatie. P Leren Is in staat gedrag en functioneren aan te passen aan de hand van feedback. V Met druk en tegenslag omgaan

Kan onder druk productief werken maar is in staat bij bedrijfsbelangen en persoonlijke belangen hierbij grenzen aan te geven. Houdt zich op de hoogte van veranderingen in de organisatie en kan zich hierbij zo nodig aanpassen. Overlegt met alle relevante betrokkenen over het uit te voeren werk.

De uitwerking van de activiteiten IND P v M Analyseren Kiest een manier van leren die past bij de eigen leerstijl en de leeromgeving. Tabel werkvolgorde G(n) P v O Creëren en innoveren Heeft zich op de hoogte gesteld van geschikte en nieuwe manieren van leren. Tabel vaardigheden G(n) P v A Beslissen en activiteiten initiëren Kan aantonen dat de gekozen manier van leren aansluit bij het eigen leerdoel. initiëren G(n) k v L Materialen en middelen inzetten - tekening(en) IND P v/pra E Samenwerken en overleggen 1. 1.4 Plant zijn eigen leerproces en voert het uit. 2.1 Voorbereiden werkzaamheden. 2. 2.2 Onderzoekt welk werk er is en wat bij hem past. 1. 1.3 Kiest bij de situatie en bij zichzelf passende manieren van leren. 2.

Competenties

Een ingevuld mini-POP IND E p Q Plannen en organiseren Heeft op basis van zijn leerdoelen een planning gemaakt van zijn leeractiviteiten. A Beslissen en activiteiten Een werkvoorbereiding bestaande uit: - materiaallijst - gereedschappenlijst IND P v/pra - beschermingsmiddelenlijst IND P v/pra - overzicht van de toe te passen voorschriften IND P v/pra - werkvolgorde IND P v/pra De uitgewerkte activiteiten IND P v T Instructies en procedures opvolgen 4. 4.1 Gedraagt zich als werknemer bij het uitvoeren van het werk.

F Ethisch en integer handelen Is eerlijk en betrouwbaar tegenover zijn collega's en behandelt iedereen gelijkwaardig.

Een werkende installatie IND v/P pra F Ethisch en integer handelen Is op de hoogte van algemeen aanvaarde normen en waarden en kan en durft deze bij overschrijding

IND P v/pra Q Plannen en organiseren De monteur deelt zijn eigen werkzaamheden in rekening houdend met de vastgestelde planning en 4.3 Stelt zich collegiaal op.

Code

Werkproces

Kerntaak

Kerntaak LLB

go/no go

BPV

beoordelaars

beoordelingsvorm

werkvorm

Stap 1 Oriënteren Beroepstaak 2 Installeren van industriële installaties crebo 92390

25

Stap 4 Uitvoeren

Stap 2 Invullen mini-POP

Stap 3 Voorbereiden