Utdanning nr. 7 - 2016

Skeiv ungdom opplever mye mobbing HETS: I en undersøkelse som Skeiv Ungdom har gjort blant sine egne med- lemmer, svarer fire av ti at de er blitt mobbet for sin seksuelle orientering. Det er Skeiv Ungdom og Landsforeningen for lesbiske, homofile, bifile og transpersoner (LLH) som står bak undersøkelsen. (NTB)

Universitet trenger milliarder til vedlikehold BYGNINGER: Norges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU) trenger to milliarder kroner til vedlikehold. Uten mer penger fra staten kan det bli vanskelig å innhente etterslepet, sier avdelingsdirektør Kjersti Sørlie Rimer til Østlandets Blad. (NTB)

Privatisering

Clemet: – Forskningmed ideologisk slagside

Fritt skolevalg fører til økte for- skjeller, mener svensk professor. Civita-leder Kristin Clemet sier både forskere og fagforeninger er for dårlige til å nyansere.

Hun sier til Utdanning at det kanskje er i Finland den nordiske modellen fortsatt står sterkest, men hun tror også Norge er langt unna å gå i samme retning som Sverige. – I Norge har det vært en mer aktiv og bevisst debatt om utviklingen. Man har vært i forkant, sier Lundahl, som mener flere av aktørene i Sverige kom altfor sent på banen. – Ideologisk forskning Leder i tenketanken Civita og tidligere utdan- ningsminister for Høyre, Kristin Clemet, etterlyste en nyansering. – Det har vært mye ideologisk forskning på

dette feltet, sa Clemet. Hun la til at også lærernes fagforeninger opptrer med en ideologisk slagside og mangel på nyanser. Privatisering, kommersialisering og fritt skolevalg sauses sammen til en pakke, og dermed blir kri- tikken upresis, mener Civita-lederen. Samtidig understreket hun at utdanning må være et statlig ansvar som skal finansieres over skatteseddelen. Hun mener imidlertid at det godt kan kombineres med private innslag. – Sverige er også et spesielt eksempel i denne debatten. Hvis jeg skulle laget et slikt system, ville jeg ikke laget det akkurat slik de har gjort i Sverige, sa Clemet.

TEKST OG FOTO JørgenJelstad | jj@utdanningsnytt.no

Nordiska Lärarorganisationers Samråd inviterte til debatt om kommersialisering av utdanning i Lærernes Hus i Oslo 30. mars. I sin innledning pekte professor Lisbeth Lundahl fra Umeå universitet på at den nordiske utdan- ningsmodellen er truet av kommersielle aktører. Lundahl har i flere år forsket på utdanningsrefor- mene i hjemlandet. – Sverige har gjort mange skoletabber, og vi har vært ganske naive, sa Lundahl, som mener flere studier viser at kommersialisering av utdannings- sektoren ikke har gitt de ønskede effektene. Hun mener Sverige gjennom en storstilt priva- tiseringsbølge i skolesektoren etter årtusenskiftet allerede er på vei bort fra utdanningssystemet i de andre nordiske landene. Frykter et mer delt samfunn Hun sier internasjonale studier som sammenfatter forskningen som omhandler fritt skolevalg, viser at reformer som den i Sverige fører til økte for- skjeller. Blant annet vil like elever søke seg til de samme skolene, og taperne i et slikt system er de ressurssvake gruppene. – Jeg er urolig for at Sverige får et mer delt samfunn som et resultat av denne utviklingen, sa Lundahl.

Kristin Clemet og Steffen Handal barket sammen i debatt om kommersialisering av utdanningssektoren.

– Må bevare det vi har Utdanning må ikke bli en handelsvare, poeng- terte Utdanningsforbundets leder Steffen Handal i debatten.

for alle, har vi ingen penger å miste, sa Handal. Han er enig i at det er økonomiske skjær i sjøen framover for velferdsstatene, men at den nordiske modellen er det mest vellykkede systemet i verden. – Det dummeste vi gjør, er å skulle forandre alt fordi vi har noen økonomiske utfordringer. Vi må bygge videre på den modellen vi har, sa Handal.

– Fritt skolevalg øker sosiale forskjeller, advarte professor Lisbeth Lundahl.

– Tar man inn kommersielle aktører med offentlig finansiering, vil det bety at de vil hente ut en del av kaka som utbytte. Skal vi få til best mulig utdanning

9 | UTDANNING nr. 7/15. april 2016