ESPECIAL I+D+I ANDALUCIA 2021

PAISAJES DE LA INNOVACIÓN

SUPLEMENTO ESPECIAL / I+D+i ///

activa y pasa a ser el protagonista, construyendo su propio conocimien- to a través de la experimentación, el descubrimiento, la resolución de problemas, la construcción de significados compartidos y el aprendizaje colaborativo». Además, estos entornos en 3D tienen el potencial de «vincular a usuarios que están dispersos geográ- ficamente, a través de la creación de comunidades virtuales, fomentando la integración de todos los colectivos en igualdad de oportunidades». Por otra parte, la inmersión en el espacio «favorece que los usuarios seanmás participativos, creativos y comprome- tidos, favoreciendo el aprendizaje». Estas características son una oportu- nidad para las organizaciones,

permitiendo trabajar con equipos multidisciplinares globales, facilitan- do una amplia gama de actividades y oportunidades de negocio, como simulaciones, roleplay, eventos, reuniones, desarrollo de productos y servicios, ferias virtuales, etc. En definitiva, experiencias de aprendiza- je que seríanmuchomás difíciles en el mundo real. La mayoría de proyectos formati- vos que Innova 3D ha llevado a cabo en los mundos virtuales han girado en torno a formación docente en distintas competencias, gestión de conflictos e igualdad de género, pero pueden abarcar también la atención sanitaria, prevención de riesgos laborales, integración y acogida de nuevos empleados, comunicación y aprendizaje de idiomas. Además, recientemente se ha aprobado una colaboración para que la empresa jiennese incorpore a la Formación Profesional el uso de los mundos virtuales en el aula.

Imagen de una exposición de mujeres creada en un mundo virtual // ABC

JAÉN