VOZ_ESPECIAL VUELTA AL COLE 11-09-2016

VUELTA AL COLE

LA VOZ S U P L E M E N T O E S P E C I A L D O M I N G O 1 1 · 0 9 · 2 0 1 6

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Consejos para el regreso a las aulas

EN CIFRAS

ESO. Al terminar tercero de Primaria, habrá una evaluación individualizada para la detección precoz de dificultades en el aprendizaje a cargo de las adminis- traciones educativas. La realización de las pruebas corres- ponde a las administraciones y serán aplicadas y calificadas por profesorado del Sistema Educativo Español externo al centro, aunque no sea funcionario. Los resultados de los centros se publi- carán en relación con los factores socioe- conómicos y socioculturales del lugar donde esténubicados.Además, las admi- nistraciones podrán establecer planes es- pecíficos demejora en los centros públi- cos que no alcancen niveles adecuados. No obstante, el examen final de se- cundaria no tiene efectos académicos el próximo curso, aunque a partir de en- tonces hay que pasarlo para tener el tí- tulo y poder seguir hacia Bachillerato o FP de grado medio. La reválida de Ba- chillerato funcionará este primer cur- so como la selectividad, para acceder a la universidad, pero desde el año siguien- te también se necesitará para tener el título de bachiller. Si un alumno de 4.º de ESO suspende la convocatoria de ju- nio y la de septiembre (o en julio, que algunas comunidades las han adelanta- do) al año siguiente solo podrá optar a matricularse en FP básica -uno o dos años para seguir después a FP de grado medio. 276.804 estudiantes comienzan el curso es- colar en la provincia de Cádiz en to- das las etapas académicas, excepto en la universitaria. 29.945 alumnos recibirán nociones de Fran- cés. Otra de las novedades para este año es la implantación de segunda lengua extranjera para tercero y quinto de Educación Primaria.

Es necesario un periodo previo de adaptación a los nuevos horarios y reforzar la confianza de los alumnos en los primeros días de clase :: J. M. A. CÁDIZ. Las vacaciones se convier- ten en un periodo de asueto para la mayoría de los alumnos, por lo que el regreso al calendario escolar pue- de terminar siendo un calvario para padres e hijos. Para evitar comenzar conmal pie el nuevo curso, muchos profesiona- les aconsejan que los jóvenes cuen- ten con un periodo de adaptación, en lo que se refiere a los horarios, para acostarse y levantarse de la cama an- tes que en verano. Deben cenar an- tes para que se vayan habituando y los madrugones no se conviertan en pesadillas. La lectura y escribir son aspectos fundamentales para comenzar bien, pues conviene que lamente vaya ca- lentando motores para centrar la atención del menor. Hay muchos alumnos que no se acuerdan de cómo se coge un lápiz. Hacerles partícipe de las compras del material escolar también ayuda en el arranque del curso. Si los niños están implicados en estas tareas, se adaptaránmejor a la nueva situación. Igualmente, transmitirle confianza y afecto en estos primeros días les ayuda a superar sus baches, especial- mente a los que comienzan una nue- va etapa escolar. Aprender a aprender es básico, principalmente para los alumnos de Primaria que afrontan sus últimos cursos antes de cambiar de etapa. Es necesario saber estudiar y hacerlo un poco a diario, además de resumir las nociones recibidas para que llevar el curso al día.

CLAVES

1 Periodo de adaptación a las nue- vas rutinas. Levantarse más tem- prano para habituarse al horario. 2 Leer y escribir con asiduidad para que la mente vaya calen- tando motores.

3 Transmitirle confianza y afecto a los alumnos, especialmente a los que cambian de etapa. 4 Saber estudiar esbásicopara sufor- mación. Esnecesarioquepadresy profesores les enseñenel camino.