Cross-EF

disponibles y la presencia del docente. Ese entrenamiento lo deberán probar en casa (implicando familias o amistades si lo desean) y, por último, deberán ejecutarlo en grupos durante la última sesión siguiendo la rutina creada para ello. Se podrá utilizar el recurso mostrado en la tabla 10 del capítulo de evaluación (en la primera parte) para que el alumnado diseñe sus WODs. La sesión 11 tiene un carácter festivo y con una rutina diferente a sesiones previas, y que queda detallada a continuación: 1. En primer lugar, se realizará un desfile grupal con música para los equipos. 2. Después, se realizará la rutina explícita que se ha aprendido: cada grupo deberá escoger un calentamiento, practicar los ejercicios del entrenamiento que han planteado, y ejecutarán su propio WOD. El panel de jueces (formado por los jueces de todos los grupos) evaluará el producto final de todos los grupos con una rúbrica aportada por el docente (ver en el capítulo referente a los instrumentos de evaluación ). 3. Posteriormente, los periodistas podrán entrevistar a quien consideren para elaborar una última noticia sobre el proceso. Esta se colocará en el panel del colegio y podrán complementarla con fotos. 4. Finalmente, en la sesión, se realizará una entrega de diplomas para reconocer el trabajo del alumnado en función de cómo han desarrollado sus roles o han trabajado en grupo (figura 32). La decisión de quién merece el reconocimiento será realizada entre el alumnado.

Figura 32. Alumnado tras haber recibido premios individuales por el desempeño de roles o grupales por el trabajo realizado

99

SdA. CROSS-EF EN EDUCACIÓN PRIMARIA