00670570007

BEGELEIDERSINFORMATIE

COMMUNICATIE/ENGELS

De student gaat in de volgende fase onderzoeken wat het belang van de Engelse taal is binnen het bedrijf (indien van toepassing). De docent kan hier ondersteuning geven (tijdens een terugkomdag) met een workshop zakelijk communiceren. De leerlingen hebben hier in de vorige projectwijzers geoefend met e-mails en telefoongesprekken. In het kader van persoonlijke ontwikkeling is het aanbevolen dat de student zijn ervaringen m.b.t. de Engelse taal als bewijs vastlegt (indien van toepassing).

LOOPBAAN en BURGERSCHAP

De student kan hier ook reflecteren op eigen kwaliteit en motieven van zijn handelen. Hij benoemt zijn leerdoelen die hij met deze BPV wil bereiken en reflec- teert op wat zijn sterke kanten zijn. Hij kan ook vaststellen wat hij in de eerste periode op school zoal heeft geleerd en welke competenties hij beheerst. Deze gegevens verwerkt hij dan in het persoonlijk deel van het verslag. ( Dimensie 2 Loopbaan )

PROJECTBEGELEIDER

Evalueer deze fase met de studenten. • Zijn de fasedoelen bereikt? • Beoordeel het fasedocument en/of de producten.

• Observeer de student tijdens zijn werkzaamheden en beoordeel de mate van competent zijn aan de hand van de prestatie-indicatoren, de kwaliteit van de producten en de standaardcriteria, die bij de competentiebeoordelingen horen. • Maak, zo nodig, afspraken voor verbetering. • Geef Go/No-Go.

33

TRAINEE IN EEN TECHNISCH BEDRIJF