Зодчество 2014 участники

ИНТЕРВЬЮ С ОСКАРОМ МАМЛЕЕВЫМ (Юлия Тарабарина, портал Archi.ru)

Архи.ру: Как вы решили стать куратором выставки в составе «Зодчества»? И какая основная идея у вашей экспозиции?

Оскар Мамлеев: Распространено восприятие этого фестиваля как очень традиционной «выставки достижений народного хо- зяйства», и я сам относился к «Зодчеству» так же. Но мне нравят- ся Андрей и Никита Асадовы – очень энергичные люди и очень разные. Когда я узнал, что в этом году они курируют фестиваль, и познакомился с их концепцией, я согласился принять участие, так как всегда стараюсь поддерживать тех, кто пытается внести новизну в годами неизменные стереотипы. Предполагается, что в фестивале, приуроченном в этот раз к сто- летию конструктивизма, будет три раздела – о прошлом, настоя- щем и будущем российской архитектуры. Что такое прошлое, мы знаем, настоящее мы можем сейчас видеть вокруг нас, а бу- дущее – сложный вопрос. Мне поручили раздел с условным на- званием «Будущее. Метод». На самом деле, вопрос «Что такое ар- хитектура будущего в России?» несколько риторический, и иные коллеги на него отвечали мне с большим удивлением, причем удивление вызывала сама идея о специфике российской архи- тектуры. Так, один немецкий архитектор, с которым я согласен, возразил, что в XIX веке что в Вене, что в Москве, что в других ев- ропейских городах существовали похожие тенденции на каждом этапе, от ампира до стиля модерн. А мы в России всегда пытаем- ся найти свою специфику не только в архитектуре, но и во всех остальных сферах. Если говорить серьезно, то будущее наше – это молодежь, студен- ты, молодые архитекторы. Все будет зависеть от того, насколько они будут правильно научены, насколько ответственно и с пони- манием они будут подходить к своей профессии. Какие они будут, такой будет и наша жизнь, и наша архитектура. А если говорить с улыбкой, то я вспоминаю книгу Георгия Голубева «Подземный урбанизм», где первой иллюстрацией идет картина 1906 года под названием «Москва 1966 года». Она очень смешная: чуть мо- дернизированные машины начала XX века, дирижабли. И так же сложно предсказать при все ускоряющихся, происходящих в гео- метрической прогрессии изменениях, что в действительности нас ждет завтра. Технологии очень быстро развиваются, что сильно влияет на архитектуру. Первый раздел – «Метод» – посвящен трем, с моей точки зрения, наиболее характерным учебным мастерским – ТАФ и архитектур- ному колледжу Александра Ермолаева, школе МАРШ Евгения Асса и самарской мастерской Сергея Малахова и Евгении Репи- ной. Конечно, есть замечательные педагоги и в Московском архи- тектурном институте, но они работают по методике, придуманной много лет назад и очень сложно меняющейся: их порой даже кри- тикуют за то, что они нарушают порядок, который царит в МАРХИ. А из названных мной трех мастерских каждая имеет свою ориги- нальную методику, и именно потому мне хотелось показать имен- но эти учебные центры. Вторую часть выставки можно с иронией назвать «Провокация». Есть такие архитекторы, как Александр Бродский, чьи работы вы- зывают улыбку: глядя на них, можно предположить, что в буду- щем мы будем собирать на помойке старые рамы и из них строить водочные павильоны. Кроме Бродского, я задал вопрос об ар- хитектуре будущего замечательной компании – «Обледенению архитекторов», Василию Сошникову, молодым архитекторам – участникам и победителям конкурса NEXT и других важных кон- курсов. Будут также показаны очень интересные эскизы Левона Айрапетова и Валерии Преображенской к их павильону России на ЭКСПО-2010 в Шанхае. Понятно, что при реализации некото- рые первоначальные идеи, нюансы были утеряны, и потому очень – Тогда что же вы будете показывать на своей выставке?

интересно посмотреть на те первые наброски – как авторами трактован образ России. Завершающий раздел экспозиции – от- веты известных российских и зарубежных, именитых и молодых архитекторов на вопрос: что такое архитектура будущего. Однако мне хочется, чтобы экспозиция получилась живой. Я хочу пригласить студентов из нескольких городов, которые бы в тече- ние трех дней фестиваля поработали над образом будущей архи- тектуры России. Я очень рассчитываю на этот живой семинар, по- тому что у нас уже есть опыт прошлого лета, когда на фестивале «Арт-Овраг» в городе Выкса мы пригласили ребят из нескольких архитктурных школ. И они в течение пяти дней «с нуля» сделали очень интересные предложения по теме фестиваля. – Но как именно соотносятся тема метода и тема будущего – ведь, судя по вашему замыслу, выставка охватит более широкие пласты, чем архитектурное образование? Мне хотелось, чтобы эта выставка и ее основная идея не были прямым ответом на вопрос про российскую архитектуру будуще- го. Это, скорее, постановка вопроса, заставляющая задуматься и каждого ответить по-своему. Ведь мнения опрошенных мной архитекторов тоже разнятся: каждый «респондент» затрагивает свой аспект. И это как раз получается очень педагогично, когда мы не говорим, что это должно быть только так и никак иначе. На самом деле преподаватель – это не ментор, который говорит студенту, как надо делать, чтобы тот беспрекословно исполнил его наставления. Педагог – это навигатор, который направляет студента в определенную сторону, постоянно заставляет его ду- мать, искать решения. Хотелось бы, чтобы в этом разделе соблю- дался этот принцип, чтобы люди посмотрели выставку и впитали в себя то, что они там увидели, где-то улыбнулись, где-то задума- лись и сделали свой вывод. Это гораздо важнее, чем ставить их перед фактом.

– Кто же будут эти люди, которые будут размышлять над вашей экспозицией?

Она обращена ко всем, кто интересуется архитектурой, но в пер- вую очередь – к молодежи.

– К архитектурной молодежи?

Не только к ней. Я вижу, как успешно функционирует институт «Стрелка», где люди совершенно разных профессий, закончив- шие разные институты, получают сумму разнообразных знаний. И точно так же любым креативным людям было бы интересно по- смотреть эту выставку, получить информацию и сделать вывод.

– В чем особенность, уникальность вашего метода?

Особенности, а тем более уникальности у моей методики нет. Как и мастера-педагоги, которые будут представлены на выставке, я считаю, что самое главное – это воспитывать творческих, ду- мающих и ответственных людей.

(Полную версию интервью читайте на портале www.archi.ru)