GUÍA DIDÁCTICA Alumnos Mayo 18

M ETODOLOGÍA

El Máster está basado en el método del caso

Este trabajo grupal y multidisciplinar es posi-

para que de forma práctica puedas aprender y

ble ya que la característica principal del caso

perfeccionarte en el campo de la Dirección de

es que generalmente plantea problemas di-

Empresas. Cada asignatura del máster cuen-

vergentes, es decir, que no tiene una única

ta con un caso integrador que se deberá re-

solución. El caso posiciona al alumno frente

solver al finalizar la misma.

a un problema real que exige un enfoque

profesional y un trabajo sustentado por el

Cada uno de los módulos tendrá una partici-

modelo teórico estudiado.

pación semanal del profesor en un foro de tra-

bajo donde el alumno deberá participar de for-

ma activa. Además, el alumno cuenta con

otras actividades formativas que se han ela-

borado con el objetivo de adaptar el proceso

de aprendizaje a las diferentes capacidades,

necesidades e intereses de los alumnos como

Foro de Debate, Clases en directo con el pro-

fesor, seguimiento personalizado y tutorías.



Por lo tanto, el objetivo principal que se per-

Al finalizar cada módulo se propone “ el caso ”

sigue con la metodología del caso es formar

a un grupo-clase para que de forma conjunta

futuros profesionales que sean capaces de

se busque la solución a través del análisis y la

encontrar una solución experta al problema

toma de decisiones. La finalidad del trabajo

planteado, teniendo en cuenta el contexto

con “el caso” es que los alumnos analicen la

social, político-económico, ambiental, hu-

situación, definan los problemas, lleguen a

mano y legal dado.

sus propias conclusiones sobre las acciones

que habría que emprender, contrasten ideas,

las defiendan y las reelaboren con nuevas

aportaciones.