006PWIB0021

Begeleidersinformatie

20

inDustrieel Design

• Bewegingsleer en plaatsfuncties • Bij de beroepsomgeving ‘zuivelfabriek’: Gecontroleerde werkomgeving. Denk aan: werken in een hygiënische omgeving, een gevaarlijke omgeving, een afgeschermde omgeving etc. De student kan bijvoorbeeld een verslag maken: ‘Werken in een gecontroleerde omgeving’ met betrekking tot de hierboven genoemde omgevingen. Er dient voldoende gezocht te worden naar de exacte achtergronden met betrekking tot de werkom- geving. Bijv.: Hygiënische omgeving ---- sterilisatie en pasteurisatie, bacteriegroei Gevaarlijke omgeving ---- chemische en natuurkundige achtergronden o.a. corrosie, zuren en basen, reactiesnelheden

Onderwerpen naar keuze per vakrichting Industrieel Design • Werking koelsystemen • Milieukunde • Stromingsleer

Raamwerk rekenen en wiskunde De ontwikkelaars van deze methode gaan er van uit dat de student aan het einde van leerjaar 3, wat betreft een aantal rekenvaardigheden, deelneemt aan de centrale examinering rekenen en wiskunde. In leerjaar 4 kunnen de overige vaardigheden worden afgerond. In dit leerjaar kunnen de studenten, indien nodig, de centrale examens herkansen. Dit betekent dat in leerjaar 3 plenair ondersteuning dient te worden gegeven voor deze rekenvaardigheden. De studenten dienen nu wel inzicht te ontwikkelen welke rekenvaardigheden zij moeten bezitten om een voldoende te behalen bij de landelijke rekentoets.

U kunt wellicht proeftoetsen geven en aan de hand hiervan bepalen waarin de student nog moet worden bijgeschoold.

De te behalen niveaus voor Middenkader Engineering zijn:

Getallen/ hoeveelheden, maten

Ruimte en vorm

Gegevensverwerking, onzekerheid

Verbanden, veranderingen

Z2 Z1 Y2 Y1 X2 X1

Voor meer informatie zie: http://www.fi.uu.nl/mbo/raamwerkrekenenwiskunde

DWO Ook kunt u voor extra ondersteuning gebruik maken van de DigitaleWiskunde Omgeving. Dit met name voor deelnemers die naar het HBO willen. Website: www.fi.uu.nl/dwo/mbo/doorstroom