006PWIB0021

48

inDustrieel Design

MVt De docent MVT kan beginnen met het lezen, eventueel vertalen en analyseren van het internationale persbericht (bijlage 10). De vertaling kan worden gebruikt als middel om te controleren of de student het gewenste lees- en schrijfniveau heeft en hoe competent hij kan analyseren. Het is mogelijk voor de MVT naast routinematige, procesmatige zaken/ producten gestuurd door deze PW ook extra processen en producten te genereren. De eenvoudigste manier is de studenten opdracht te geven bepaalde vaardigheden en producten toegankelijk te maken voor een inter- nationaal publiek, zoals het excursieverslag en het verslag over het bronnen- onderzoek hierboven. Ook kunt u van het fasedocument bij toerbeurt elke student een keer een (beknopte) Engelstalige samenvatting laten schrijven. Op deze wijze bent u in de gelegenheid de MVT-schrijfvaardigheid van de student te beoordelen, evenals zijn hanteren van de juiste opbouw (stappen a t/m f) van dit onderdeel. De meest ideale situatie is natuurlijk als er daadwerkelijk sprake is van een internationale opdrachtgever of internationale betrokkenen in het project, zoals een toeleverancier of een vertegenwoordiger.

• De opdrachtgever bepaalt door het ondertekenen van het beslisdocument dat hij akkoord is met de fase en dat het project kan worden vervolgd.

EVALuAtIE • Evalueer deze fase met de studenten.

• Evaluatie en beoordeling van studenten onderling hebben een groot leereffect en stimuleren onderlinge acceptatie en samenwerking. • Beoordeel fasedocument/In te leveren producten op juistheid en volledigheid. • Begeleid en controleer het maken van notulen, urenlijsten en eventueel het bijhouden van een logboek. • Maak zo nodig afspraken voor verbetering. • Geef Go/No-Go.

toetsvoorstel • Geen

Evaluatie en beoordeling competent gedrag

Werkproces 1.1

Verzamelen en verwerken van ontwerpgegevens

Analyseren

Competentie M

• Observatie • Fasedocument

Beoordelingsmethoden