HistoriskeMeddelelserOmKøbenhavn_1986 h5

N ing de Coninck-Smith

Skolehygiejnens moralske sider til trods bør det ikke frakendes bl. a. Fenger, at han var medvirkende til, at de fysiske rammer omkring en ikke uvæsentlig del af børnenes opdragelse blev forbedret. Udviklin­ gen inden for det kommunale skolevæsen lagde som nævnt også et voldsomt pres på de private skoler, og også her så man således en generel højnelse af den hygiejniske standard i løbet af perioden. Siden Fenger tegnede sine skoler har generationer af københavnske skolebørn slidt trapperne, hængt overtøjet i midterkorridorerne og siddet ved pultene i de højloftede og lyse lokaler. Nogle har protesteret mod skolens orden og disciplin, mange - vel de allerfleste - har delta­ get i børnekulturens liv under pultene og på skolegårdens wc’er. De få spredte kildeoplysninger vi har viser, at da skolerne blev byg­ get, oplevedes deres budskab om orden, renlighed og disciplin ikke som de rene selvfølgeligheder af eleverne. I dag er det nok de færreste elever, lærere og forældre, der tænker nærmere over de fysiske ram­ mers udformning. De borgerlige dyder er blevet en del af den almin­ delige samfundsmæssige moral - de findes i alle andre institutioner, som børnene stifter bekendtskab med, de findes i hjemmet og i arbejds­ livet. Hermed være naturligvis ikke sagt, at de er 100% akcepteret af alle børn - langt fra. At det forholder sig således er blandt mange an­ dre ting et resultat af det budskab, som generationer af skoleelever har modtaget gennem skolens undervisning og fysiognomi.

HENVISNINGER OG NOTER

1. København 1840-1940 ved Axel Holm og Kjeld Johansen. Udgivet af Køben­ havns Borgerrepræsentation. Kbh. 1941, s. 306 og 476-477, samt diverse årgange af Beretning om det kjøben- havnske Skolevæsen. 2. Kjøbenhavns Kommuneskoler 1846- 1903. Udgivet ved foranstaltning af Kjøbenhavns Magistrat. Kbh. 1906.

3. Kjøbenhavns Kommuneskoler 1846- 1903. Skolen ved Østre Gasværk. 4. Samme. Skolen ved Enghavevejen. 5. I betragtning af, hvor stor en betyd­ ning det københavnske skolevæsen har haft for skolevæsenet i resten af lan­ det, er det påfaldende, så lidt der er skrevet herom. »Grundbogen« er Joa­ kim Larsen: Bidrag til Kjøbenhavns

84