Utdanning nr. 6 - 2015

Reportasje

Nytt brettspill skal tenne interessen for matematikk

To lærere fra Levanger har utviklet et brettspill somkan bli et nyttig verktøy i matematikkundervisningen.

– Vi håper dette brettspillet kan motivere barna til å mestre matematikk på en bedre måte. Spillet kan bli et nyttig verktøy i matematikkundervisningen. Man er heller ikke avhengig av å sitte inne i klasserommet for å holde på med spillet. Det hele kan godt foregå på gulvet inne i gymsalen eller ute i naturen. Brikkene er magnetiske, og ungene kan trene på raske løsnin- ger. De kan for eksempel arrangere en stafettkonkurranse, sier Rita Aarø. De to lærerne har i starten av januar sendt ut flere pakker med brettspill til skoler og barnehager. En skolepakke består av 25 spill, mens en barnehagepakke inneholder ni spill. Brettspillene produseres i den kinesiske byen Shenzhen. Testet av høgskolen Brettspillene er testet av Høgskolen i Nord-Trøndelag i forkant av produksjonen. De har foretatt en såkalt brukbarhetsvurde- ring. Åtte klasser på sju skoler har prøvd spillet, og høyskolen har laget en rapport om testingen. Tilbakemeldingene fra både

TEKSTOGFOTO OddArnfinnPedersen

Lærerne Rita Aarø og Toril Strømmen ved Halsan skole i Levanger har utviklet brettspillet Mattemaur. Spillet kan sammenlignes med bilde-lotto. Elevene trekker lapper med forskjellige tall. Disse tallene er svar på regnestyk- kene som står oppført i store felter foran på brettet. Poenget er da å finne ut hvilket regnestykke som passer til det tallet du har trukket. – Det hele handler ommatematikk med ulike vanskelighets- grader. I første omgang er det snakk om addisjon og subtraksjon. Neste trinn kan bli å utvikle spillet til divisjon og multiplikasjon, sier Toril Strømmen.

Studieleder Robin Munkvold ved Høgskolen i Nord-Trønde- lag har ledet utprøvingen av spillet. FOTO PRIVAT

Toril Strømmen (t.v.) og Rita Aarø viser hvordan de nyutviklete brettspillene Mattemaur ser ut.

26 | UTDANNING nr. 6/20. mars 2015