Utdanning nr. 6 - 2015

lærere og elever er positive, ifølge Robin Mun- kvold, som har vært prosjektleder for evaluerin- gen ved HiNT. – Hva er det som gjør dette spillet så egnet for bruk i skolen? – Med praktisk rettete oppgaver gir spillet en annen vinkling på temaet enn tradisjonell grunn- leggende matematikkundervisning. I tillegg er det utviklet flere spillbrett med variert vanskelighets- grad, noe som gjør det lett å tilpasse aktiviteten til nivået blant elevgruppene. Den fysiske robusthe- ten gjør også at læringsaktiviteten kan dras ut av klasserommet og gjennomføres hvor som helst, sier Robin Munkvold. Tilpasset lavere trinn Ifølge Munkvold er spillet tilpasset læringsmålene i Kunnskapsløftet for de lavere årstrinnene. – De fire grunnleggende regnearter er i fokus, men spillet kan også benyttes for de største barna i barnehagen. Spillet har god forklaring på hvordan det skal brukes. Det finnes nettbaserte ressurser som hjelper den enkelte lærer med forberedelser til gjennomføring av spillet i den enkelte klasse. Med god styring fra pedagogisk leder vil dette spil- let være med og motivere den enkelte elev til å lære det mest grunnleggende innen matematikk- faget, mener Munkvold. – Hvilke betenkeligheter ser du med spillet? – Som all annen pedagogisk rettet læringsakti- vitet er det viktig at læreren har satt seg godt inn i bruken av spillet i forkant og planlegger gjennom- føringen etter nivået i gruppen. Jeg ser ingen grunn til at man ikke bør benytte seg av dette spillet inn i grunnskolen, poengterer Munkvold. Sponset av Olav Thon I tillegg til 300.000 kroner fra Innovasjon Norge og 50.000 fra Regionalt næringsfond Levanger har Mattemaur DA fått 1,2 millioner kroner fra Olav Thon-stiftelsen i Oslo. – Hvordan har dette skjedd? – Vi visste jo at Thon var opptatt av realfag og matematikk, og vi sendte ham et brev. Han syntes dette brettspillet virket lovende og interessant, og vi ble bedt nedover til hovedstaden på ei messe. Der møtte vi Thon, og vi fikk overlevert pengene. Dette har gitt oss økonomiske muskler til å vide- reutvikle produktet, samt forskuttere sendingen som nå er på veg til Trøndelag, forteller Rita Aarø.

Mattemaur

I brettspillet Mattemaur er

poenget å kombinere et regnestykke med det riktige svaret. Brettene har ulike vanskelighetsgrader og skal kunne brukes både i skoler og barnehager. Spillet er testet på åtte skoler i en kartlegging som er utført av Høgskolen i Nord-Trøndelag.

Rollemodeller fra arbeidslivet vil gjerne besøke klassen din GRATIS FOR SKOLENE – INSPIRERENDE FOR ELEVENE På rollemodell.no har vi over 1000 rollemodeller som besøker skoler og forteller om jobben sin, utdanningsvalget sitt og kanskje litt om seg selv. De har alle realfaglig bakgrunn, og de har alle lyst til å bevisstgjøre unge som skal velge utdanning. Noen av rollemodellene studerer fortsatt, andre er i full jobb. Våre rollemodeller er spredt over hele landet slik at alle skoler skal finne rollemodeller i sitt nærmiljø. Skolene tar kontakt med rollemodellene via vår nettside og inviterer dem til skolebesøk. Besøket varer i ca. 1 skoletime, og passer godt f.eks. i faget Utdanningsvalg.

VI HAR GJORT DET LETT FOR DEG Å FINNE DEM

27 | UTDANNING nr. 6/20. mars 2015