591177435

80

Yngste Klasse Ældste Klasse Overført.. .. 25 Timer ugentlig 15 Timer ugentlig

Brevskrivning........................................................ Stenografi............................................................... Nationaløkonomi og alm. Handelslære.............. Retslære................................................................. Teknologi............................................................... Varekundskab og Toldvæsen.............................. Handelshistorie...................................................... Handelsgeografi. ..................... ............................. Statistik................................................................. Gymnastik........................................................... 2 — 2 — » — » — » — » — » — 2 — 2 — 3 —

— 1 — — 2 — — 4[5] — — 3 [4 ] - — 4[3]~ — 3 — — » — — » — — » — — 2 —

— —

—

— —

— 3G Timer ugentlig 30 Timer ugentlig Efter denne Plan læstes i Højskolen til 1909. I Aarct 1908 var Skolen gaaet ind under ny Ledelse, og en noget ændret Læseplan gennemførtes. Efter Ændringen af Skolens Plan i 1901, hvorefter Højskolen væsentligst modtog sine Elever udefra, — unge Mænd, der efter at have taget Præliminæreksamen var gaaet i Lære i nogle Aar, havde Børneskolen ikke længere nogen særlig Opgave. Det var kun faa Elever, der gik umiddelbart ind i Højskolen. . Endnu mindre forskellig fra andre Børneskoler blev den efter Gennemførelsen af Skoleloven af 24. April 1903, da Mellemskolen og Realklassen traadte i Stedet for de tidligere 4 Realklasser, der endte med Præliminæreksamen. Ved at indrette sig efter denne Lov tabte Skolen en Del af sit Særpræg. Da dernæst Skolebygningen ved For­ skydningen i Byens Beboelsesforhold efterhaanden var kommen til at ligge afsides, og Tilgangen ogsaa derved svækkedes, besluttede Bestyrelsen at lade Drengeskolen udgaa, efterhaanden som Eleverne tog Realeksamen. Denne Del af de Brockske Handelsskoler ophørte ved det sidste Holds Dimission i 1911. Men allerede forinden var Højskolen blevet overført til »Købmandsskolen« under økonomisk Ledelse af Bestyrelsen for »Foreningen til unge Handelsmænds Uddannelse« og pædagogisk Ledelse af Købmandsskolens Forstander. Grosserersocictetcts Komité vedblev imidlertid at være dens øverste Bestyrelse. Loven af 1903 om de højere Almenskoler havde ogsaa øvet sin Indflydelse paa Tilgangen til den. Som bekendt medførte den ny Deling af den gamle Latinskole i 3 Gymnasielinier en overordentlig Stigning af Studenternes Antal, der særlig faldt paa den nysproglige Linie. Det blev mere og mere almindeligt, at velstillede Forældre lod deres Sønner (og Døtre) tage Studentereksamen, ogsaa dem, der var bestemte for de praktiske Erhverv. Dette medførte for en kort Tid en Svækkelse af Tilgangen til Handels­ højskolen. Men snart opstod der nogen Reaktion herimod. Man var i Handelskredse ikke helt fornøjet med den Forberedelse, de unge Mænd, der skulde rekrutere Standen, fik igennem Gymnasierne. Hvilken Værdi Undervisningen end kunde have, fremmede den ikke Sansen for det praktiske Liv. Og det blev undertiden ret vanskeligt at faa disse unge Mennesker anbragt i praktisk Lære. Man greb da til at lade dem gennemgaa en Handelsskole, før de traadte ud i Praksis; men derved spildtes Tid. Det var da naturligt, at den Tanke opstod, at forsøge at faa den eneste højere Handelsskole, vi havde her i Landet, anerkendt som dimissionsberettiget til Universi­ tetet. Da man erkendte, at Skolens Læseplan i de almendannende Fag, Dansk og Historie, var mangelfuld, selv om man mente, at den almindelige Modenhed hos Skolens