294526366

45 den afkræfter den skadelige til selvforagt led­ ende fordom, at nuværende tider skulde lige­ som være udtørrede på dydens kilder i sam­ menligning med de ældre; den gør opmærksom på den store sandhed, at uden klogskab og sindighed gavner den bedste vilje ofte slet intet „Men for at give fædrelandets stemme så­ dan vægt hos ynglingen, at der derved op- vækkes en uimodståelig følelse a f pligt mod fædrelandet hos ham og en ædel frygt for ikke at vorde sin nation værdig, er ikke en­ hver und e r v i sn i ng småde lige god. De interessanteste .læregjenstande kunne ved fore­ draget selv blive kjedsommelige“. Når h i­ s t o r i en ikke kan fængsle de unge, da ligger årsagen dertil efter Engelstofts mening „ene og alene i slet undervisningsmåde og deraf op- r stående fordom, at historien ikke er uden et byrdefuldt, tørt og ufrugtbart register på re­ genter, krige og årstal“. Det er derfor efter hans syn „ lær e r en s pligt at give historien den højst mulige grad af interesse, at forhøje de store og ædle handlingers skjønhed ved det mund t l i g e f o r e d r a g s ynde , at male dem for indbildningskraften med de mest levende