294526366

62 kraftens ord lod sig flytte, og alle de borge med tårne i sky, der lod sig ikke så meget bygge som i et øjeblik fremtrylle1). Grundtvig delte dengang tidens syn, at d r e n g e a l d e r e n er den rette oplysningsalder. Men Grundtvig fulgte i sin historieundervisning sin egen me ­ tode. Han førte historien frem i ordet på modersmålet, fyldt med det forholdsvis rige livs indhold, han var i besiddelse af. Forsåvidt var der i metoden lighed mellem ham og den forrige historielærer ved institutet, Laurits Engelstoft. JDa Grundtvig i sin verdenskrønike af 1817 2) kom til at dvæle ved Sveizeren Pe- stalozzi, hvis ædle hjærte og fromme bestræb­ elser i den skolegjerning, han i hundredårets begyndelse havde taget fat på, Grundtvig bøjede sig for, så kunde han ikke andet end more sig over Pestalozzis lovpriste metode. Og i den anledning ytrer han sikkert ud a f den erfaring, hans egen lærervirksomhed havde skænket ham, at en duelig lærer, som véd at vinde de unges hjærter, vil altid frembringe sær­ syn, som småfolk kalde mirakler, og at det

J) Grundtvig: mands minde s. 507. *} S. 628 flg.