CellitinnenForum_2_2021

KOMPETENZ

KOMPETENZ

Unser Ziel ist es, den Nachwuchs möglichst realitätsnah auszubilden.

teren Berufsgruppen abgestimmt. „Besonders Spaß gemacht haben uns die Schulungs-Videos, die wir zum Stationsrundgang und als Erklärvideo zu den Besonderhei- ten unserer IMC-Station gedreht haben“, berichtet Stationsleiter Slassi. Darüber hinaus gab es Vi- deo-Konferenzen, Tutorials, Schu- lungen, Notfalltrainings und Ein- weisungen in die Medizingeräte. Die engmaschige Begleitung durch die examinierten Pflegekräfte auf der Station ist natürlich die Grund- voraussetzung, dass ein solches Projekt sicher durchgeführt wer-

den kann. Ab dem 10.03.2021 gab es zwei Einarbeitungswochen mit Probeläufen. „Als Stationsleitung bin ich natürlich immer standby und die examinierten Fachpfle- gekräfte der Station stehen mit Rat und Tat zur Seite“, bekräftigt Slassi. Von Ende März bis zum 11. April leiteten dann Jessica Neid und Natasha Päffgen die Station. Auf ihren Erfahrungsbericht und die Evaluation darf man gespannt sein. Wenn sich das Projekt be- währt, soll es wiederholt und auch auf weiteren Stationen durchge- führt werden. (I.G.)

‚Schüler leiten eine Station‘. Auf der IMC-Station haben acht Oberkurs-Pflegeschüler die Chan- ce, für einen begrenzten Zeitraum die Aufgaben von Pflegefachkräf- ten und der Stationsleitung zu übernehmen. Zu ihren Aufgaben gehört dabei auch die Anleitung der Unterkursschüler. Stationsleiter Nizar Slassi ist von dem Projekt, das er mit der Pflegedirektion auf den Weg gebracht hat, überzeugt. „Meine Erfahrung ist, dass gerade die organisatorischen Abläufe in der Ausbildung zu kurz kommen“, so Slassi. Dabei ist es später sehr hilfreich, wenn man weiß, wie man einen Dienstplan schreibt, wie Visi- ten oder Untersuchungen vor- und nachbereitet werden oder was bei der Aufnahme und vor der Entlas- sung von Patienten zu tun ist. VORBEREITUNG UND BETREUUNG Selbstverständlich gab es eine gründliche Vorbereitung. Das Pro- jekt ist im September 2020 ge- startet. Zum Kernteam gehören neben Slassi und Schulz auch die Pflegeschule und die Pflegedirek- tion. Termine, Inhalte und Abläufe wurden mit der Schule und intern mit dem Team der Station und wei-

Die angehenden Pflegefachkräfte mit Praxisanleiter Stefan Schulz (re) und Stationsleiter Nizar Slassi.

Schüler leiten eine Überwachungsstation

Auf der Intermediate-Care-Station (IMC) im Kölner St. Franziskus- Hospital übernehmen Oberkurs-Pflegeschüler für zwei Wochen die Leitung. W ie kann man Pflege- schüler bestmöglich auf den Dienst am Kranken-

vor Ort. Im St. Franziskus-Hospital leistet das ein höchst engagiertes Praxisanleiter-Team, angeführt von Stefan Schulz. „Unser Ziel ist es, den Nachwuchs möglichst reali- tätsnah auszubilden und sehr früh die Kompetenzen zu eigenständi- gem und selbst organisiertem Han- deln zu fördern“, so der hauptamtli- che Praxisanleiter.

Selbst organisiertes Arbeiten, lö- sungsorientiertes Denken und die Fähigkeit, komplexe Zusammen- hänge zu erfassen und Probleme zu erkennen – dies wird in Zukunft immer wichtiger werden. Bestens geeignet, solche Schlüsselkompe- tenzen zu erwerben, und ganz im Sinne des strategischen Jahres- ziels ‚New-Work‘ ist das Projekt

bett und den Berufs- und Stations- alltag vorbereiten? Eine gründli- che Theorievermittlung, wie sie in Köln die Louise-von-Marillac-Schu- le bietet, ist das eine; das andere ist sicher eine fachlich und didaktisch hochqualifizierte Praxisanleitung

Übergabe des Staffelstabs.

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