4959926145

27

linsers og spejles focusering samt i anvendel­ sen af en række speciallampetyper. På grundlag heraf undervises der i lyssætning til en forestilling i samarbejde med forestil­ lingens instruktør og scenograf. Denne side af undervisningen omfatter placering af projektører og andre lysgivere, indstilling af lysvinkler og valg af farvefiltre i overens­ stemmelse med den stemning, som instruktør og scenograf ønsker. Endvidere skal eleven lære at kombinere dekorationslys og spillelys. Teatersnedkeri. Denne undervisning må foregå på akade­ miets snedkerværksted og skal omfatte: Brug af værktøj, fremstilling af dekorations­ rammer, stillinger, trapper, teatermøbler, rekvisitter og plastiske opbygninger, samt konstruktionsteori vedrørende dekorations­ rammer, trapper, trægitterdragere m. m. Eleverne udfører sammen med sceno­ grafeleverne dekorationer tilTeaterakademiets forestillinger. Teatertapetsereri. Undervisningen omfatter bedømmelsen af tapetsererarbejde, tilrigning af cabarettæppe- træk (horisontaltgående og med italiensk optræk), kendskab til syning af bagtæpper, buer og sofitter, samt polstringsteori ved­ rørende sofaer, stole m. m. Materiallære. Ud over materiallære for tekniske assisten­ ter skal undervisningen på Teaterakademiet give kendskab til alle anvendelsesmuligheder i de på et teater brugte materialer:Træ, lærred, hessian, faconlærred, bobinet, velours, jern, rør, beslag, tovværk, wires, scenekabler, el-sikringer og mellemled, buelampekul, farve­ filtre, røg- og flammepulvere m. m. Planlægning. Da arbejdet på scenen ofte kan være meget intenst med f. eks. to prøver og to forestil­ linger på een dag, er det af stor vigtighed, at eleverne undervises grundigt i planlægning og administration af det daglige arbejde. Teatermaleri. Denne undervisning omfatter den hånd­ værksmæssige side af dekorationernes ud­

førelse: Trådret opspænding af lærreder til bagtæpper, buer og sofitter samt grunding af disse, kvadrering af store mål fra modellens små mål, rulning af lærreder og tæpper og hensigtsmæssig transport fra malersal og værksteder til scene. Undervisningen i ovennævnte fag gives i alle tre år. Kursusundervisning. Udover den faste undervisning i hoved­ fagene bør der i kursusform bibringes eleverne kundskab i følgende fag: Teaterhistorie. Undervisningen bør give en oversigt over teatrets historie med særlig vægt på teater­ bygningens, scenerummets, teatermekanik­ kens og lyssætningens udvikling. Sprog. Der undervises i engelsk og tysk, således at eleven kan føre en elementær konversation på disse sprog, og således at han gennem kendskab til deres fagterminologi kan følge med i den udenlandske fagpresse. Lydteknik. Et kursus i lydteknik (lydbånd, grammofon m. m.) tænkes arrangeret i samarbejde med Danmarks Radio. Filmsoperatørteknik. Der undervises i betjeningen af profes­ sionelle filmsforevisningsapparater, lysbilled­ apparatur m. m. til scenebrug. Mnemoteknik og kropstræning. Det vil være hensigtsmæssigt, om eleven får periodisk undervisning i mnemoteknik og kropstræning i den udstrækning, disse emner berører det scenetekniske arbejde. Teatrets forhold til myndighederne. I kursusform undervises der desuden i teatrets forhold til brandvæsen, elværk og elråd, arbejds- og fabrikstilsyn, bygnings­ væsen, vandværk m. fl.