4959926145

32

ne får lejlighed til mindst én gang om året at foretage studierejser til udlandet. Man ind­ stiller, at der fra starten på akademiets budget afsættes et beløb hertil. I Sverige har man på Statens skolor for scenisk utbildning i

Stockholm, Goteborg og Malmo haft de bedste erfaringer med hensyn til elevernes udbytte af sådanne rejser. I Goteborg er der i skoleåret 1965-66 bevilget 88.000 sv. kr. til 45 elever.

Efteruddannelse af sceniske kunstnere.

Gennemføres de i betænkningen fore­ slåede forbedringer og udvidelser af den sceniske uddannelse, kan der forventes et behov for efteruddannelse af kunstnere, som allerede arbejder i det professionelle teater. Med det omfattende uddannelsesapparat, som akademiet vil råde over, vil der være de bedste muligheder for en sådan efter­

uddannelse især på de stemmemæssige, kropslige og teoretiske fagområder. I et vist omfang vil denne undervisning kunne søges inden for akademiets normale undervisningsplaner, men det vil formentlig være nødvendigt herudover at oprette spe­ cielle kurser.

Kursus.

Udvalget peger på det ønskelige i opret­ telsen af specielle kurser for teaterkritikere, teateradministratorer, teaterhistoriestuderen­ de og på muligheden for at oprette kurser for amatørteaterledere og andre med interesse for teatret.

Formålet med sådanne kurser skulle være at udbrede et større kendskab til teatrets arbejdsforhold og muligheder.

Afvikling af de bestående elevskoler.

Det er udvalgets opfattelse, at det efter oprettelsen af Teaterakademiet ikke vil være muligt sideordnet med akademiet at bevare de bestående elevskoler: Det kgl. Teaters elevskole, Teaterdirektørforeningens Skuespiller­ skole, Landsdelsscenernes elevskoler. For eleverne fra de 2 førstnævnte skoler tænker man sig, at der oprettes en special­ klasse på Teaterakademiet, hvori man med tilbørlig hensyntagen til, at Teaterdirektør­ foreningens Skuespillerskole er 2-årig og Det kgl. Teaters elevskole 3-årig, samler eleverne fra disse skoler og fører dem frem til afgangseksamen på akademiet. Med en sådan ordning vil de 2 bestående

elevskoler i København fra akademiets start kunne ophøre med deres virksomhed. Der ses ikke for eleverne at være forbundet van­ skeligheder hermed, idet de i forvejen er bosiddende i eller nær København. For lærernes vedkommende må det påregnes, at disse i et vist omfang vil blive knyttet til teateråkademiet. For Landsdelsscenernes vedkommende må der af praktiske grunde ske en afvikling i langsommere tempo. Man tænker sig en ord­ ning, hvorefter disse scener, når akademiet er oprettet, ophører med at antage nye elever men gennemfører undervisningen for de hold, der er i gang. Dog bør der være mulighed for elever, som måtte ønske det, at søge optagelse i ovennævnte specialklasse ved Teaterakademiet ved dettes oprettelse.