阳光心汇心 • 管理手册

鼓励本校师生积极参与标准科技类竞赛或考级，并获得证书；  申报单位在申请阶段需要提交的文件和提交途径：

申报单位介绍，包括基础信息和教学成就，WORD 文件，自行编撰； 申报单位创建**特色校园的三年计划，WORD 文件，自行编撰； 申报单位签章的公函照片，表达愿意与南京阳光心汇心公益基金会合作开展乡村教 育“1+9”区域合作项目，样板请见附件； 申报单位上级教育部门支持申报单位与南京阳光心汇心公益基金会开展公益合作 的公函照片，上级部门签章，样板请见附件； 申报单位将上述文件电子版通过邮箱发给基金会秘书长，邮箱地址 director@issfchina.cn，  申报单位获得基金会合作资格后需要完成的工作： 基金会正式通知入选的合作单位，并提示合作单位完善相关资料，注册 101 信息系 统账号，指定系统管理员； 确定合作单位后，基金会将择期组织考察组赴合作单位现场考察并具体协商合作细 节，在当面征求合作单位属地青基会（希望办）和分管教育部门意见后，现场签署合作 协议，合作协议有效期三年； 基金会今后每年寒假开放新一轮区域合作单位的申报和签约工作。 因为基金会公益资源有限，基金会将把与教师赋能和学生发展相关的公益资源，逐 步向“1+9”区域合作单位倾斜，但原则上学校硬件援助资源仅投放在签约的阳光心汇 心项目点学校。 8.1.5 本章附件 8.1.5.1 附件：阳光希望小学捐建工作流程（见建校 101 附件）  阳光希望小学选择标准  集中办学：须为完小（或改扩建后可升级为完小），覆盖 1 个以上行政村 ，学生人数通常不 低于 150 人；  人均收入低：申请援建阳光希望小学的村镇每年人均收入低于所在区县平均水平；  财政配套：每所学校同等比例配套资金，如基金会资助 30 万元人民币，当地配套至少 30 万 元人民币，配套资金没有上限；  百姓配合：地方政府官员和村民有强烈愿望改善教育条件，有强烈改善基础教育条件的需求， 历史上有正面案例的优先考虑；  教学保障：学校有一定办学历史，学风端正，有良好的升学率，学校校长对学校的现状、困 难、解决思路和发展计划均有清晰地陈述，当地教育管理部门有明确的学校改建、扩建或新 建计划；  文化因素：有红色文化、历史人文或自然地理等特色的优先考虑。

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阳光希望小学捐建工作流程