阳光心汇心 • 管理手册

9.3 项目管理原则  心汇心阅读项目由基金会业务管理部下属心汇心阅读项目部负责运营管理，是基金 会面向所有项目点学校的普适性公益项目，但需要根据基金会的执行能力逐步推进；  心汇心阅读项目独立设置收支预算，每年年末完成当年项目决算和次年项目预算编 制，由基金会统一汇编，提交基金会理事会审议通过后执行，预算内开支科目由阅 读项目部自行负责，向秘书长报备即可；

 图书募捐通过宣传发动社会力量募集闲置图书为主；  心汇心阅读项目合作学校的合作签约条件必须满足：  学校认可基金会书香校园的建设模式并自愿合作；  学校软硬件基础条件基本满足后续发展的要求；  学校教师队伍中有一批教师愿意担负阅读教师的职责；  基金会完成实地考察和面对面交流；  具体工作流程请见附件；

 心汇心阅读项目也存在需要尽快完善的工作，例如，对于项目点学校的（***心汇 心书香校园）荣誉授牌必须尽快完善评估机制，未完善前不得开展评估工作；  心汇心阅读项目是基金会的综合性公益项目，其中涉及学校考察、课程引入、教师 培训、学生集训等工作，可参照本手册相关专项工作的工作手册，不再重复描述； 具体执行时，也可交给其他专业工作组执行，但具体项目预算应由阅读项目部负担， 包括项目管理费预算；  心汇心阅读项目与项目点学校的合作目标是共建“心汇心书香校园”，对于书香校 园的内涵需要不断完善，项目的初心是：“改善乡村少年的阅读环境，培养乡村少 年的阅读习惯，提高乡村少年的阅读能力”。 9.4.1 项目综述 阳光图书项目是基金会的传统公益项目，包括阳光图书室、阳光图书角两个成熟公 益子项目，为了帮助项目点学校实现“有书读、读好书”而创立，创立初期针对的是乡 村学校课外图书极度匮乏的社会问题，近几年开始关注乡村学校因为师资结构困难导致 的图书被束之高阁、图书品类比较单一等“管理和质量”问题，力求打通优质图书和孩 子们之间最后一百米的距离。 截止 2019 年底，基金会已经捐建了 92 个学校图书室、589 个班级图书角、捐赠 31.4 万册课外图书，基本帮助基金会项目点学校基本解决了有书读的问题，从 2018 年开始， 正式将这个传统公益项目纳入心汇心阅读项目统一管理，成为各个项目点学校与基金会 合作心汇心阅读项目的“第一台阶”，帮助项目点学校树立更长远的发展目标，争取创 建“心汇心书香校园”，从硬件、图书、课程、师资和文化环境等方面共同进步，实现 乡村学生“有书读、读好书、会读书”的公益目标。 9.4.2 项目管理  阳光图书公益项目由基金会公益业务管理部心汇心阅读项目组下属的阳光图书项 目具体负责管理；

9.4 阳光图书