36 |
Utdanning
nr. 14/5. september 2014
Reportasje
svømme når de starter med opplæringen, og det er
langt fra alle som lærer det i løpet av de ti timene
de har i Tøyenbadet, sier Geir Moen.
Privat basseng
Ved disse skolene er det likevel svømmehåp for
10-åringene som ikke lærer å svømme i løpet av
ti timer. Utdanningsetaten i Oslo har kjøpt timer i
et privat basseng.
– Fjerdeklassingene som ikke lærer å svømme
på høsten, får tilbud om private timer om etter-
middagen. Dette benytter de seg av, og veldig
mange lærer å svømme i løpet av disse ekstrati-
mene, sier Moen.
På Rommen får også elever som ikke kan
svømme etter ti timer, ekstra opplæring.
– I høst- og vinterferien kan elever som ikke
lærte å svømme, få ekstra svømmetimer, sier
Wenche Lund ved Rommen skole.
«Forsterket svømmeopplæring i Osloskolen»
heter et prosjekt som startet for tre år siden. Det
er rettet mot fjerdeklassinger som ikke har lært
å svømme etter de 10 timene de har fått på sko-
len. På Rommen er de glade for satsingen, men
bekymret for elevene de ikke når.
Skiller jenter og gutter
«Vi er kjent med at enkelte muslimske foreldre
ikke ønsker at deres barn skal følge ordinær svøm-
meopplæring», stod det på Utdanningsetaten i
Oslo sine hjemmesider. Etter at Utdanning tok
kontakt med etaten om denne saken, er oppsla-
get fjernet. Årsaken er at etaten faktisk ikke har
eksempler på at muslimske foreldre holder barna
ute av bassenget. Utdanning har kontaktet flere
skoler med høy andel muslimske elever, og de
kjenner seg ikke helt igjen.
– De siste årene har jeg ikke merket noe til dette.
Alle barna våre deltar i svømmeopplæringen, sier
rektor ved Tøyen skole i Oslo, Geir Moen.
Ved Rommen skole opplever de innimellom at
enkelte foreldre stiller spørsmål ved svømmeun-
dervisningen, men ingen slipper svømmingen av
religiøse årsaker.
– Alle deltar, og dersom noen forsøker å reser-
vere barna sine mot å delta i svømmeopplæringen,
lager vi en stor sak ut av det. Vi godtar ikke en
sånn type unnskyldning, sier assisterende rektor
ved Rommen skole, Wenche Lund.
Utdanningsetaten foreslo i skrivet at jenter og
gutter kunne ha svømming hver for seg, at mus-
limske elever skal kunne skifte i egne garderober
og ha på seg badetøy som er mer tildekkende.
Uten at assisterende rektor ved Rommen kjente
til rådene, har skolen fulgt dem.
– Vi følger rådene intuitivt. Vi vet hva som kan
være vanskelig og legger til rette for å gjøre svøm-
mingen minst mulig problematisk, sier Wenche
Lund.
Tøyen skole har kjønnsdelt undervisning, men
ikke av religiøse hensyn.
– Av praktiske hensyn har vi jentene for seg og
guttene for seg, sier Geir Moen.
Selv om skolene får alle 10-åringene i bassenget
og tilbyr ekstra timer til dem som ikke blir svøm-
medyktige i løpet av den obligatoriske opplærin-
gen, er det fortsatt en del som ikke kan svømme.
– Det er en gruppe vi ikke når: De som kommer
til skolen etter fjerde klasse. Vi har nyankomne fra
