Leven, leren en werken in 2050

| 17

4 op de 10 vijftienjarigen met migratieachtergrond hebben niet de minimumvaardigheden om aan de slag te gaan 6 op de 10 schoolverlaters voelen zich door het onderwijs slecht voorbereid op een job Ons onderwijs is gericht op het (witte) gemiddelde. De dominantie van de norm zorgt voor ongelijkheid. Bedrijven denken te veel in ‘diplomahokjes’. Een groep mensen valt uit onderwijs, arbeidsmarkt en samenleving. In 2050 is leren en werken geïntegreerd, zodat elk talent de ruimte heeft om zich te ontplooien. Dankzij technologie liggen kennis en leerwegen voor iedereen binnen handbereik.