Leven, leren en werken in 2050

3 op de 10 laaggeschoolde werkzoekenden hebben na een jaar nog steeds geen baan 1 op de 7 mensen zegt gepest te worden op het werk Onderwijs en arbeidsmarkt zijn ingericht naar individueel presteren en concurrentie. Leren en werken leggen te veel nadruk op het individu. Er wordt gedacht in categorieën. Dat creëert druk en beperkingen, terwijl de oplossing in de groep ligt. In 2050 zijn open source samenwerking en en inclusieve co-creatie de norm. Do it yourself, together!

| 19

4 op de 10 scholieren gaan vaak of altijd met tegenzin naar school 7% van de werknemers neemt deel aan opleidingen Vanaf de middelbare school keldert het plezier van jongeren in leren op school. Volwassenen zuchten op het werk als de verplichte opleiding zich aandient, werkgevers zien het vooral als een kost. Terwijl we elke dag leren, in ons leven, in onze hobby’s, van elkaar op het werk. In 2050 wordt het belang van leren – op alle mogelijke manieren, in alle mogelijke settings – erkend en mogelijk gemaakt. We mogen en willen leren.