Satzbausatz 1 Begleitheft

mern dahinter. Das Glossar kann von den Kindern als „Nachschlagewerk“ ver- wendet werden. Eine Übersicht ist im Anhang dieses Be- gleitheftes zu finden. Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer Zum Ausdrucken der Materialien wird ein Programm benötigt, mit dessen Hilfe PDF- Dateien angesehen und ausgedruckt werden können (z. B. der „Acrobat Rea- der“). Auf der Material-CD befindet sich daher ein Link zu kostenlosen Downloads solcher Programme. l

l Arbeitsblätter zu den Aufgaben für Spürnasen

l Erläuterungskarten zu den Materialien

Bei einigen Aufgaben für Spürnasen sol- len die Kinder Wörter sammeln und in Tabellen oder Listen eintragen. Zur Erleichterung dieser Arbeit enthält die CD verschiedene Arbeitsblätter mit Tabellenvorlagen. Darüber hinaus ent- hält sie ein freies Arbeitsblatt, auf dem die Kinder ihre Vermutungen und „Ei- genregeln“ zu den Aufgaben für Spürna- sen festhalten können. Diese Arbeitsblät- ter können für die Kinder auch als „Re- gelheft“ zusammengeheftet oder einfach in einem Ringordner gesammelt werden. Listen der Verben der Verbkartei Die Verb-Listen dienen Lehrerinnen und Lehrern dazu, den Kindern bei Bedarf Anregungen für weitere Überlegungen geben zu können (z. B. zur Lösung der Aufgaben für Spürnasen). Lösungskarten zu den Aufgaben für Spürnasen Zur Unterrichtsvorbereitung und für den Fall, dass mehrere Arbeitsgruppen gleichzeitig eine bestimmte Lösungskar- te benötigen, können die Lösungskarten von der CD aus nachgedruckt werden.

Für den gleichzeitigen Bedarf mehrerer Arbeitsgruppen können auch die Erläu- terungskarten zu den Materialien von der CD aus nachgedruckt werden. Glossar der grammatischen Fach- begriffe Wenn Kinder sich mit der Satzgrammatik beschäftigen, dann werden sie mit vielen Fachbegriffen konfrontiert, die sie inhalt- lich zunächst noch nicht erfassen kön- nen. Um die Lesbarkeit vieler

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Aufgaben nicht unnötig zu erschweren, sind die Fach- begriffe auf den Aufga- benkarten aber jeweils nur bei ihrem ersten

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Auftauchen erläutert. Von wenigen Aus- nahmen abgesehen (z. B. lateinische Fach- begriffe für die Wort- arten) werden auf den Aufgabenkarten die deut- schen Fachbegriffe verwen- det. Die dazugehörigen lateini- schen Ausdrücke stehen in Klam-

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