Satzbausatz 1 Begleitheft

Einführung I

Der Deutschunterricht in der Grundschule ist darauf aus- gerichtet, die Kompetenzen der Kinder in folgenden Berei- chen aufzubauen und weiterzuentwickeln: Sprechen und zuhören Schreiben (einschließlich Rechtschreiben) Lesen undmit Texten und Medien umgehen Sprache und Sprachgebrauch untersuchen l l l l In allen vier Bereichen ist die Satzebene von zentraler Bedeutung: Die Kinder lernen, korrekte hochdeutsche Sätze zu bilden, aufzuschreiben undmit den richtigen Satz- zeichen zu versehen. Darüber hinaus sollen sie die deut- sche Sprache untersuchen und deren Regelhaftigkeiten, Besonderheiten undAusnahmen entdecken und festhalten. Hierbei dient der SATZBAUSATZ 1 als hilfreiches Übungs- material. Mit ihm lernen die Kinder in einem ersten Schritt, Sätze korrekt zu bilden, Satzzeichen richtig zu setzen, die Regelhaftigkeiten sowie einige Besonderheiten der deutschen Sprache (vor allem bei der Verwendung der Verben) zu entdecken. l l l

Das Material ist so gestaltet, dass die Kinder in kleinen Gruppen selbstständig üben können. Sie erhalten jeweils sofortige Rückmeldung darüber, ob ihre Satzbildung kor- rekt ist. Der SATZBAUSATZ 1 ist daher besonders geeignet für die individuelle Förderung von langsam lernenden Kindern, als Herausforderung für sprachlich kompetente Schü- lerinnen und Schüler, für Kinder mit Migrationshintergrund und Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache (vor allem wegen der sofor- tigen Rückmeldung z. B. über die korrekte Bildung der Verb-Endungen) für Kinder mit Schwierigkeiten in der Aussprache und bei der Satzbildung (Dysgrammatismus). l l l l

SATZBAUSATZ Graf Orthos

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