006BTKES0015

STAP 1 ORIËNTEREN

3 Breng de foto’s, tekeningen, documentatie of ander materiaal mee naar de basisgroep. 4 Bespreek de foto’s, tekeningen, documentatie of het andere materiaal met een aantal andere leerlingen uit de basisgroep. 5 Bespreek de volgende punten en zoek samen naar een antwoord. a Waarvoor worden de diverse machines toegepast? b Wat zijn de belangrijkste verschillen bij de verschillende uitvoeringen? c Welke soorten besturingssystemen zijn nodig bij de diverse machines? d Welke verschillen zijn er op de foto’s te zien tussen de manieren van aansluiten? e Wat is jouw aandeel tot nu toe bij het aansluiten van een besturingssysteem van machines? f Wat staat er beschreven in de documentatie over het aansluiten? g Is deze informatie voor jou voldoende voor het aansluiten van het besturingssysteem? h Wat heb je eventueel nog meer nodig om het besturings- systeem aan te kunnen sluiten? i Uit welke onderdelen/componenten is een besturings- systeem meestal opgebouwd? Zet dit in een overzicht. j Waar dienen die onderdelen voor? k Welke onderdelen van het besturingssysteem die op de foto’s of tekeningen staan, komen in de besturingskast voor? l En welke op of bij de machine zelf? m Verzamel alle foto’s, tekeningen en ander materiaal van elke leerling en plak deze op een groot vel. n Hang dit vel op in de ruimte waar jullie regelmatig aan het werk zijn. o Ga eens met de mensen van jouw bedrijf of BPV-plaats praten. Vraag hoe zij een besturingssysteem aansluiten. p Maak van jullie bevindingen tijdens het gesprek een kort verslag. Voorschriften 1 Zijn er voor het aansluiten van besturingssystemen van een ma- chine voorschriften of veiligheidsregels waarop je moet letten? 2 Noteer deze voorschriften en veiligheidsregels in een overzicht. 3 Welke voorschriften of veiligheidsregels zijn volgens jou het allerbelangrijkste?

4

9