00660490008

10.4 Aanvul lende informat ie voor de beoordelaars

De beoordelaars geven je tijdig aan wanneer, waar en op welke manier je wordt beoordeeld. De beoordelaars vullen eerst individueel de beoordelingsformulieren in. Tijdens een vaststellingsgesprek komen de beoordelaars tot een gemeenschappelijke score per competentie.

Beoordelaars

Als beoordelaar heeft u tijdens deze examenproject de onderstaande taken en verantwoordelijkheden. • Uzelf op de hoogte stellen van de wijze waarop de student zijn examinerende werkzaamheden uitvoert en van de beoordelingssystematiek die daarbij hoort. Deze beoor- delingssystematiek staat beschreven in hoofdstuk 2, 6 en in de bijlagen 3 en 4.

• In overleg met collega’s vaststellen welke werkprocessen en competenties u gaat beoor- delen.

• Uzelf op de hoogte stellen wanneer de student de examinerende werkzaamheden uitvoert. Competentiegericht beoordelen gebeurt voornamelijk via observatie tijdens het door de student uitvoeren van de examenopdrachten. • Uzelf, eventueel in overleg met collega’s, op de hoogte stellen wanneer de andere beoorde- lingmethoden, beoordelingsgesprek en presentatie(s) plaatsvinden. Dit is afhankelijk van het plan van aanpak van de student. • Onafhankelijk beoordelen van de student. De prestatie van elke student beoordeelt u aan de hand van dezelfde normen en op gelijke wijze. Indien u voor of tijdens de examenperiode ook als begeleider van de student optreedt, spreekt u vooraf met de student af, op welke tijdstippen de beoordeling plaatsvindt en over welke werkprocessen het gaat. • U observeert het gedrag van de student tijdens de uitvoering van de werkprocessen. U beoordeelt het gedrag van de student op basis van de criteria bij de competenties in het beoordelingsformulier bij elk werkproces. Competent gedrag wordt beoordeeld met D-A-G. Bij een score D en/of G verantwoordt u dit in de kolom ‘Opmerkingen’ in het beoordelings- formulier. • Beroepsproducten beoordeelt u met O-V-G. De criteria die daarbij gelden, staan aange- geven bij het product in het beoordelingsformulier. Via een beroepsproduct worden tevens een of meer competenties bij een werkproces (mede) aangetoond. Bij een score O/D en/of G verantwoordt u dit in de kolom ‘Opmerkingen’ in het beoordelingsformulier. • Er op toezien dat de student zijn werkprocessen uitvoert volgens zijn goedgekeurde PAP.

101 Hoofdstuk 10. Informatie voor de organisatie