00670530008

BEGELEIDERSINFORMATIE

Ook kan de student voorbeelden en toepassingen van rollenbanen opzoeken (o.a. wentellagers, manier van monteren, materiaal). Hier gaat het vooral om het verzamelen van brochures, tekeningen en foto’s om hiermee de gestelde vragen te kunnen beantwoorden. De student moet zich ook oriënteren op hydraulische installaties met bijbehorende schema’s. Bij de energievoorziening wordt gedacht aan een aggregaat, uitgerust met een verbrandingsmotor (benzine/diesel, 2/4 takt). Een overzicht met alle voor- en nadelen en een slotconclusie zijn hier nodig. Hier kunt u ingaan op de theorie van verbrandingsmotoren. Een idee is de student verhuurbedrijven te laten bezoeken waar ze: schaarheftafels kunnen bekijken, schetsen kunnen maken van details en een demonstratie kunnen krijgen. Voor het Technisch Constructie Dossier kunnen de volgende sites van belang zijn: • http://www.euronorm.net/content/template2.php?itemID=179 • http://www.iab-ingenieurs.nl/ce-markering/hoe_krijg_ik_ce.htm • http://www.syntens.nl/materialenkring/archief/Documents/090915/ Nieuwe%20Machinerichtlijn%20D%20en%20F.pdf U kunt kiezen uit het maken van een mini-schaarheftafel door de individuele student of een groter exemplaar dat door de projectgroep wordt gemaakt. De tekeningen kunnen worden gedownload op www.consortiumbo.nl. Als er is gekozen voor het maken van het schaalmodel van de schaarheftafel volgens de beschikbaar gestelde tekeningen kan daarmee worden begonnen. Hierbij kan worden gedacht aan een pneumatische cilinder i.p.v. een hydraulische. Bedenk wel dat de hefcilinder onder een behoorlijk schuine hoek met de horizontaal moet komen te staan i.v.m. het zelfstandig heffen van de tafel. Op dit detail kan een berekening worden gemaakt voor de te leveren kracht van de hefcilinder.

Bronnen Bestek ASAP ( bijlage 5 )

42

WERKTUIGBOUWKUNDE