006PWID0021

8

inDustrieel Design

Kerntaak 3 Begeleidt productiewerk Werkproces 3.1: Begeleiden van het productieproces Competenties: • Aansturen • Formuleren en rapporteren • Plannen en organiseren Werkproces 3.2: Bewaken begroting Competenties: • Formuleren en rapporteren • Samenwerken en overleggen Werkproces 3.3: Uitvoeren kwaliteitscontroles Competenties: • Aansturen • Formuleren en rapporteren Werkproces 3.4: Opleveren van werk Competenties: • Formuleren en rapporteren • Op de behoeften en de Onderhoudt producten en systemen Werkproces 4.1: Inspecteren en testen van producten en systemen Competenties: • Aansturen • Formuleren en rapporteren • Instructies en procedures opvolgen • Op de behoeften en de verwachtingen van de klant richten Werkproces 4.2: Optimaliseren van producten en systemen Competenties: • Kwaliteit leveren verwachtingen van de klant richten Kerntaak 4 Beoordeling Je werkt deze projectopdracht uit volgens de geleerde projectmanagement-methode. Bedenk hierbij dat de beoordeling van jouw functioneren gaat volgens de criteria die in het kwalificatiedossier van je opleiding zijn aangegeven. De beoordelaars stellen vast of je de werkprocessen competent uitvoert op het gestelde complexiteitsniveau. De mate van competent zijn, breng je op een steeds hoger niveau door de uitvoering en de te ontvangen feedback/beoordeling. Wat en hoe er bij dit project wordt beoordeeld, staat telkens onderaan de omschrijving van de fase. Achterin de projectwijzer, in de bijlagen 14 t/m 17, kun je in de tabellen per werkproces lezen, aan de hand van welke criteria en prestatie-indicatoren de beoordeling plaats- vindt. Het is natuurlijk handig hier bij het werken rekening mee te houden. Deze manier • Materialen en middelen inzetten • Vakdeskundigheid toepassen

van beoordelen wordt ook toegepast tijdens het kwalificeren in leerjaar 4.

Een belangrijk onderdeel van deze project- wijzer is dat je door middel van een reflectie- verslag en een beoordelingsgesprek leert aan te tonen dat je competent hebt gehandeld. Projectgroep Als het project op school wordt gerealiseerd kun je het beste in een projectgroep van drie of vier leden werken. Eén van de groepsleden functioneert als projectleider. Deze rol kan, zo gewenst, halverwege het project door een andere student worden overgenomen. • voorzitter bij overleg met de projectgroep • de werkzaamheden binnen de projectgroep verdelen • alle informatie in een map oftewel het projectdossier verzamelen • namens de groep communiceren met de begeleiders • het evaluatiegesprek aan het einde van het project leiden Van de projectleider als voorzitter wordt verwacht: • het voorbereiden van de bijeenkomsten (agenda, tijdsindeling, knelpunten) • het aanstellen van een notulist • het afwikkelen van de agendapunten in afgesproken volgorde • het leer- en samenwerkingsproces goed laten verlopen (spreektijd, samenvattingen geven, stimuleren, besluiten nemen, bemiddelen bij conflicten) Bij projectwijzer 12a kunnen andere studenten deze rol vervullen. Het is de bedoeling dat iedereen, aan het einde van leerjaar 4, een keer als projectleider heeft gefunctioneerd. Wanneer je een duaal traject volgt, voer je het project waarschijnlijk alleen of samen met een ander uit. Taken die de projectleider in deze periode op zich neemt, zijn onder andere: