CZW20120216

Juf Lotte wil afspraken maken met Michael over de begeleiding van Nienke in de klas. Lotte geeft aan dat ze vermoedt dat Nienke een aandachtstoornis heeft. De volgende afspraken worden gemaakt: Nienke krijgt een rustige plaats in de klas zodat er zo weinig mogelijk storende prikkels zijn. Het is belangrijk dat Michael zich er regelmatig van verzekert dat de aandacht is gericht op de opdracht die Nienke moet uitvoeren. Wanneer hij Nienke instructie geeft moet hij denken aan de volgende zaken: Ga naar haar toe wanneer je instructie geeft. Noem hierbij haar naam. Kijk haar aan. Wacht tot zij jou aankijkt. Spreek kort en duidelijk. Geef niet meer dan één opdracht tegelijk en laat haar zo nodig de boodschap herhalen. Door deze aandachtspunten is Nienke nu beter bij de les.

Typering (v)mbo Yoni werkt als onderwijsassistent in het voortgezet onderwijs. Vanmiddag heeft zij samen met haar team een gesprek over Cynthia. Cynthia is 14 jaar. Ze zit in de derde klas. Ze haalt steeds onvoldoendes. Ook heeft ze regelmatig aanvaringen met haar docenten, haar klasgenoten en de onderwijsassistenten die haar begeleiden tijdens de zelfstudie-uren. Het is tijd om eens met elkaar rond te tafel te gaan zitten, de situatie te bespreken en afspraken te maken over de begeleiding. Yoni wil graag weten op welke manier zij Cynthia het beste kan helpen, zodat ze het weer leuk heeft op school en ze haar diploma kan halen. De mentor van Cynthia heeft onlangs een gesprek gevoerd met Cynthia en haar ouders. Hierdoor is een hoop duidelijk geworden. Tijdens het overleg licht hij het een en ander toe. De mentor vertelt: “Onlangs is er PDD-NOS vastgesteld bij Cynthia. Met hulp van haar ouders wist ze zich op de basisschool altijd redelijk goed te redden, maar hier loopt ze dus tegen een aantal problemen aan op het gebied van leren. Uit onderzoek is gebleken dat Cynthia tijdens het leren geen onderscheid maakt tussen hoofd- en bijzaken. Ze probeert alles even goed te leren, is voor haar gevoel nooit klaar met leren en blijft dus maar doorgaan.

6

ONDERWIJSASSISTENT - Fase 3