La iniciación a los deportes individuales: el Modelo Ludotécnico y sus posibilidades

Tabla 4 Elementos clave de cada una de las acciones técnicas de las transiciones

La situación de aprendizaje deberá tener en todo momento presente el desglose técnico del deporte triatlón que se acaba de presentar. La mayoría de propuestas ludotécnicas que compondrán las sesiones de esta situación de aprendizaje siempre tendrán principalmente como objetivo trabajar una acción técnica concreta, aunque en algunas actividades también podamos llegar a trabajar dos acciones técnicas de manera simultánea. En cuanto al feedback que el docente/monitor/entrenador deberá proporcionar al alumnado, este se realizará considerando los elementos clave, los cuales en la mayoría de ocasiones se han presentado ordenados de menor a mayor dificultad. En cuanto a los materiales necesarios, podemos diferenciar aquellos que deberían pertenecer al alumno como son gafas, bañador y gorro para la natación y bicicleta y casco para las sesiones de ciclismo y transiciones. En cuanto a los materiales de los que debería disponer el docente podemos señalar materiales auxiliares facilitadores en natación como serían aletas, “pull-boy” y “churros”. Por otro lado, para las sesiones de ciclismo solamente serán necesarios materiales básicos que suelen ser accesibles y comunes en el uso de todos los docentes de educación física como son conos, picas y colchonetas. Por último, para la sesión de transiciones, se puede utilizar material como cartón o cartulinas y gomas elásticas para que los alumnos se realicen un dorsal. La situación de aprendizaje planteada presenta un total de 5 sesiones, correspondiendo las 4 primeras a cada uno de los gestos técnicos en los que hemos descompuesto el deporte del triatlón (natación en aguas abiertas, habilidades individuales de ciclismo, habilidades grupales de ciclismo y transiciones). La 5 y última sesión sería de carrera a pie y para su diseño y realización nos hemos guiado por el MLT de atletismo, ya que nos centraremos en ejercicios que tienen por objetivo el trabajo de las diferentes fases de la carrera a pie.