La iniciación a los deportes individuales: el Modelo Ludotécnico y sus posibilidades

Concurso de lanzamientos de martillo. Cada lanzador tendrá tres oportunidades para mejorar su marca, el objetivo es que el artefacto toque el suelo lo más lejos posible de la zona de lanzamiento. Se debe lanzar incluyendo al menos dos volteos para que el lanzamiento sea válido. Recordatorio de las principales acciones técnicas. Valoración de los juegos de la sesión y respuesta a la pregunta desafío. R: El centro de gravedad debe estar bajo. Cuánto más cerca del suelo es más estable.

Propuesta global

5-10’

Puesta en común

5’

EVALUACIÓN

Procedimientos/agentes

Actividad/Producto

Instrumento

Observación sistemática/co-evaluación

Material autoconstruido

Rúbrica (Tabla 3)

Observación sistemática/co-evaluación

Evaluar la ejecución de las disciplinas

Lista de control (Tabla 4)

Observación sistemática/ auto-evaluación

Rellenar diario

Diario aprendizaje (Tabla 5)

VINCULACIÓN CON PLANES PROGRAMAS Y PROYECTOS DE CENTRO

En paralelo, se realizan campeonatos deportivos en el marco del programa de recreos activos y se invita al alumnado a participar.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

Se podría añadir una sesión más denominada “Evento final”, la cual preferiblemente debería desarrollarse en el polideportivo municipal de la localidad, permitiendo a los estudiantes aplicar lo aprendido en un contexto real y colaborativo.