catalogue 2014-2015

Livres

Scolarité

Apprends-moi le langage

Autisme et loisirs : Temps «mort» ou temps «libre» ?

Les personnes atteintes d’autisme rencontrent de nombreux problèmes durant leur temps libre. Ils ne parviennent pas à s’occuper ou ils font constamment lamême chose. Parfois ils ont dumal à interrompre une activité, ils exigent toutes l’attention ou ils ont des difficultés à jouer ensemble. Ces comportement sont dus à certaines particularités liées à l’autisme tel qu’unmanque d’imagination, des difficultés à choisir, à s’organiser,… Il faut donc adapter certaines choses, afin d’offrir aux personnes atteintes d’autisme un temps libre plus agréable. Enseigner à des élèves ayant des comportements difficiles vous invite à aborder ces problèmes sous un nouveau jour. Véritable outil pour intervenir efficacement, il démystifie plusieurs problématiques vécues en classe. À partir d’études de cas et d’exemples d’entretiens, il propose de nombreuses stratégies praticables au quotidien, des pistes d’action concrètes et des idées d’enrichissement.

Fruit d’une expérience de plusieurs années de travail en Classe d’Inclusion scolaire et de recherches sur l’autisme, le livre décrit, de manière pratique et vivante, le fonctionnement de cette classe particulière au sein d’une école ordinaire avec des enfants autistes. Ce livre aidera les enseignants à y voir plus clair. Il fera accepter aux parents l’idée que les choses changent à l’école, même si c’est parfois trop lentement. Ce livre est un outil pour gérer le quotidien de façon plus adaptée aux besoins des enfants porteurs du syndrome d’Asperger. L’auteur part de différents points constituant la singularité de perception causée par le syndrome d’Asperger pour nous amener par la compréhension jusqu’à différents trucs et astuces, idées pratiques et conseils pour améliorer la vie de ces enfants. Il représente 11 années de vie en famille autour de ce syndrome afin d’en percer les mystères. Apprends-moi le langage est destiné aux parents et aux thérapeutes qui enseignent le langage aux enfants atteints d’Autisme, du syndrome d’Asperger et d’autres troubles du développement apparentés. Le livre est basé sur des méthodes professionnelles de thérapie de la parole spécialement mises au point pour enseigner aux enfants autistes ou atteints de troubles apparentés des compétences langagières dont ils ont besoin à l’école et dans la vie.

S. Feeman, L. Dake Code : 04 Prix : 68.60€

S. Degrieck Code : 046 Prix : 20€ 19€ Enseigner à des élèves ayant des comportements difficiles

Enseigner en Clis avec des enfants autistes, le champ des possibles...

F. Bélair Code : LG22 Prix : 45€ 42.75€

A.V Delaplace Code : TE12 Prix : 15€

Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d’Asperger

Intervenir auprès de groupes d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme Dans cet ouvrage, les auteures préconisent une approche

transdisciplinaire de l’animation de groupes d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Elles y proposent des solutions concrètes aux diverses situations que sont amenés à rencontrer au quotidien les professionnels, les animateurs et les adultes accompagnateurs de ces enfants dans leurs séances d’intervention. Les notions théoriques sont illustrées par de multiples études de cas.

L.A. Davidson, K. Old, C. Howe, A. Eggett Code : 049 Prix : 43€ 40.85€

C. Klein Code : 037 Prix : 17€

17