catalogue 2014-2015

Connaissance de l’autisme

Livres

La théorie de l’esprit

Autisme et pratiques d’intervention

Cet ouvrage, produit d’une réalisation commune, a pour objet de donner au lecteur une synthèse de différentes pratiques d’intervention proposées aujourd’hui pour aider les personnes autistes tout au long de leur vie. Présenter plusieurs pratiques d’intervention nécessitait de faire des choix parmi les multiples accompagnements possibles. Ce choix s’est opéré en considérant les interventions pour lesquelles il existe un certain recul, étayées par des données ou des rapports, et qui peuvent être pratiquées de façon complémentaire, selon les besoins de la personne et à différents âges de sa vie. Votre enfant a récemment reçu un diagnostic d’autisme ou de trouble envahissant du développement. À présent, tant de questions se bousculent : Qu’est- ce que l’autisme ? Quelle peut être la cause de ce trouble ? Est- ce que ça se guérit ? Qu’arrivera-t- il à mon enfant ? À notre famille ? Quels services s’offrent à nous ? Par où commence-t-on ? C’est à ces questions que les auteurs répondent dans cet ouvrage, à travers 15 petits chapitres qui vous permettront d’apprivoiser en douceur la situation de votre enfant. Dans ce livre, Théo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la compréhension théorique de l’autisme et ses conséquences pour l’intervention pratique. Chacun des cinq chapitres fournit donc les éléments d’une pratique d’intervention organisée autour de cinq concepts théoriques : Les troubles envahissants du développement ; le problème de la signification de l’autisme ; la communication ; les interactions sociales ; les problèmes relatifs à l’imagination.

La Théorie de l’esprit, éclaire la manière dont les enfants apprennent à comprendre les situations sociales, à résoudre des problèmes socio-émotionnels et à faire preuve d’adaptation sociale dans leurs relations quotidiennes. En outre, il propose des pistes méthodologiques pour l’évaluation et l’intervention auprès des enfants, en y intégrant leurs parents, et offre de nombreux instruments, grilles d’observation, épreuves d’évaluation de compétences socio-émotionnelles ainsi que des exemples de supports didactiques. personne autiste nous permet de comprendre ce qui se passe à l’intérieur, à partir de ce que nous voyons de l’extérieur. Le Fonctionnement interne est une «théorie de l’intérieur» qui rend l’explication de la structure cognitive particulière, cohérente. Il explique la commande perceptive interne, basée sur les besoins uniques de l’autisme et ses manifestations provenant de la gestion manuelle de cette structure que l’on confond trop souvent avec des troubles du comportement. Voilà un ouvrage fondamental pour tous les professionnels qui travaillent sur l’autisme et les troubles envahissants du développement. Pour la première fois l’essentiel de la connaissance sur l’autisme « de haut niveau » et sur le syndrome d’Asperger est réuni dans un seul ouvrage. Les connaissances les plus récentes en neuropsychologie de l’autisme, les aspects diagnostic, et le support qu’on peut apporter aux personnes autistes sans handicap mental associé y sont présentés et discutés.

Sous la direction de C. Tardif Code : CA43 Prix : 32€ 30.40€

N. Nader-Grosbois Code : 055 Prix : 46.50€ 44.18€

L’autisme : au-delà des apparences Pour la première fois, une

L’autisme : du choc à l’espoir

F. Carbonneau, A. Rousseau Code : 061 Prix : 29€ 27.55€

B. Harrisson, L. St Charles Code : 056 Prix : 56€

L’autisme de la compréhension à l’intervention 2ème édition

L’autisme : une autre intelligence

L. Mottron Code : CA17 Prix : 32€ 30.40€

T. Peeters Code : SA4 Prix : 23€ 21.85€

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