catalogue 2014-2015

Connaissance de l’autisme

Autisme : sortir de l’impasse

Les enfants atteint de troubles multiples

Les thèmes abordés par l’équipe pluridisciplinaire d’auteurs ont été choisis en lien avec l’actualité théorique et pratique dans le champ des troubles du spectre autistique. Ainsi, l’évolution des descriptions cliniques et son corollaire, le développement des nouvelles classifications, les instruments d’évaluation, l’essor du cognitivisme via les nouvelles formes de psychothérapies et les techniques d’imagerie, les approches médicamenteuses parfois nécessaires et l’inclusion scolaire font l’objet des différents chapitres. Cet ouvrage, illustré de multiples témoignages, s’adresse à tous ceux qui s’intéressent à la question : aux personnes concernées par les troubles du langage et de la parole, à leur famille et à leurs proches, ainsi qu’aux professionnels œuvrant dans le domaine. Il est tout autant une réflexion autour de pratiques et d’accompagnements améliorés, qu’une source d’idées et d’aides techniques à mettre en place avec la personne et le soutien de professionnels. De nombreux enfants sont atteints de troubles tels que le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, les troubles d’apprentissage ou les troubles anxieux. Un fait est toutefois moins connu: la concomitance des troubles constitue la norme et non l’exception. Les parents, les enseignants et les professionnels doivent donc souvent apprendre à intervenir auprès de l’enfant en difficulté en tenant compte d’un nombre considérable de facteurs.

Les enfants d’âge préscolaire comprennent, dans une certaine mesure, la perception, le désir et l’émotion, et sont capables d’utiliser ce qu’ils comprennent pour prédire ce que les gens vont faire. Plus tard, ils acquièrent quelque idée de ce que sont le savoir et la croyance. Vers la fin de ces années qui précèdent l’entrée à l’école, les enfants acquièrent la compréhension essentielle des fausses croyances et ils reconnaissent que les gens agissent dans le monde tel qu’il se le représentent. Comment expliquer l’autisme aux personnes avec autisme ? C’est ce que Peter Vermeulen nous présente au travers de Je suis spécial. Il adapte les informations aux différentes catégories de personnes avec autisme. Ainsi il propose des exercices pour les enfants, les adolescents, les adultes avec un niveau d’intelligence normale mais également ceux présentant un retard mental. Un des manuels est aussi dédié aux frères et sœurs. La France souffre d’un retard important dans la prise en charge des autistes, enfants ou adultes. Novatrice en son temps, la psychanalyse y constitue désormais un obstacle majeur à l’application, même mesurée, des méthodes cognitivo- comportementales. Autisme, sortir de l’impasse offre une plongée au coeur du service public de psychiatrie infantojuvénile et de ses annexes médico-sociales, qui continuent dans leur majorité de privilégier une approche médicale de l’autisme.

M.L. Kutscher Code : CA44 Prix : 20€ 19€

P. Sans Code : CA65 Prix : 22€ 20.90€

Comment les enfants découvrent la pensée

Regards périphériques sur l’autisme

Y. Contejean, C. Doyen Code : CA54 Prix : 27€ 25.65€

J.W Astington Code : CA22 Prix : 14.65€ 13.92€

Je suis spécial

Communiquer autrement

Peter Vermeulen Code : 052 Prix : 34€ 32.30€

E. Cataix Negre Code : SA24 Prix : 31€ 29.45€

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