Blickpunkt Schule 3/2021

haltig zu realisieren. Es folgen zwei Kapitel zur sprachlichen Bildung als entscheidendem Bestandteil schuli- scher Bildung und zur mathemati- schen Bildung, deren Bedeutung sich gerade in der Pandemie gezeigt habe, weil ein mathematisches Grundver- ständnis die Voraussetzung zur Ein- schätzung der Argumente der Epide- miologie sei. Den Abschluss bildet ei- ne Erörterung der Ungleichheiten im Bildungssystem, in der sinnvolle Maß- nahmen und Grenzen des Möglichen angesprochen werden. Im Anhang werden die dreizehn Au- torinnen und Autoren kurz vorgestellt. In ihren Beiträgen zeigen sie, ausge- hend von einer differenzierten und nachvollziehbaren Beschreibung der Situation während der COVID-19- Pandemie, eine Reihe von Ansatz- möglichkeiten für eine nachhaltige, zukunftsorientierte Entwicklung von Schule auf, wobei deutlich wird, dass sie sich der Qualität von Bildung ver- pflichtet fühlen. Angelika Kiene-Bock

bereich und der Qualitätssicherung auf der Ebene der Schülerinnen und Schüler, des Unterrichts, der Schule und des Systems eingegangen. An- hand von fünf Thesen werden kon- krete Anhaltspunkte zumThema Qualitätssicherung und -entwicklung aufgezeigt. Danach richtet sich der Blick auf die Veränderungen, die durch die Auswirkungen der Pande- mie im Alltag der Lehrkräfte auftra- ten, auf die Faktoren, die ihr profes- sionelles Handeln beeinflussen und auf Möglichkeiten der Verbesserung im Bereich Aus- und Weiterbildung. Weitere Kapitel widmen sich der durch das Wirken der Lehrkräfte er- reichbaren Weiterentwicklung von Unterricht und der Digitalisierung, wobei Letztere bereits in den anderen Kontexten angesprochen wird. Dabei wird deutlich, dass für die Verfasser wichtig ist, »die Technik für die Päda- gogik« zu entwickeln und Digitalisie- rungsprozesse im schulischen Bil- dungsbereich qualitätsvoll und nach- Leider habe ich, wie vermutlich viele von Ihnen, bisher nur die erste Imp- fung gegen das Virus erhalten. Darü- ber hinaus gab es bisher aus bekann- ten Gründen kaum bzw. keine Mög- lichkeiten für mich oder meine Frau als meine Stellvertreterin, ein Treffen der Ruheständler des hphv vor Ort vorzubereiten. Die Treffen sollen für alle hphv- Pensionäre in gleicher Weise offen sein und werden deshalb in unserer Ver- bandszeitschrift ’Blickpunkt Schule’ angekündigt. Die nächste, die vierte Ausgabe der Zeitschrift erscheint erst so spät im Jahr, dass ein Treffen in die- sem Herbst nicht mehr durchgeführt werden kann. Ich bitte Sie deshalb umVerständ- nis dafür, dass das Treffen der Ruhe- ständler erst wieder im nächsten Jahr

Info

Rezensionen Pensionäre

Prof. Dr. Kai Maaz, Prof. Dr. Micha- el Becker-Mrotzek (Hrsg.): Schule weiter denken Was wir aus der Pandemie lernen Dudenverlag Berlin | 160 Seiten | ISBN978-3-411-74024-6 | 15,00 Euro

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Nächstes Pensionärstreffen erst wieder im Jahr 2022 Liebe Pensionärinnen und Pensionäre, ich hoffe, Sie sind bisher vomVirus SARS-CoV-2 verschont geblieben und Ihnen geht es weiterhin gut. (2022) stattfinden kann. Sie werden rechtzeitig in ’Blickpunkt Schule’ über den Zeitpunkt und den Ablauf infor- miert werden. Beamten sowie Tarifbeschäftigten des Landes Hessen im Ruhestand. Erst in der für den Herbst geplanten Landes- hauptversammlung der dbb Senioren kann eine ordentliche Nachwahl er- folgen.

Nachdem der Seniorenvertreter des dbb Hessen, Helmut Deckert, leider im letzten Jahr verstorben ist, vertritt Hannelore Andreé, Mitglied der Deut- schen Verwaltungs-Gewerkschaft Hessen (DVG) , als Interimsvorsitzende die Interessen der Beamtinnen und

Ich wünsche Ihnen und Ihrer Fami- lie, auch im Namen meiner Stellver- treterin Dagmar Kötter, einen guten Sommer und vor allem Gesundheit. Paul Kötter, Seniorenbeauftragter des hphv

» Bad Nauheim 2019, Hessischer Löwe und Großer Sprudel im Sprudelhof

» Wetzlar 2018, Gruppenfoto vor dem Wetzlarer Dom, Portal am Südturm

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