Ineke Heemskerk, Romulus Petrina & Nanne Vosters - Werken in de SPH

Wat is sociaal-pedagogischehulpverlening?

Het professioneel handelenvan een sph’erwordt ingekleurddoor de ge- stelde doelen, lopend van ‘ontwikkelen’ tot ‘onder controle brengen’. En afhankelijk van de hulpvragen en problemen van een cliënt verloopt de aandacht inhet handelen vanhet ‘scheppen van condities’ tot ‘ingrijpen’ bij problematischgedrag. Doelen Wijzevanhandelen Gerichtop: Onder controlebrengen Ingrijpen/controleren Condities scheppen Naar: Bassant&DeRoos (red.), 2010 Eenvoorbeeldvanhetscheppenvanconditiesvoor iemandmeteen lichte verstandelijkebeperking ishetrealiserenvanaanpassingenophetgebied vanwonenofwerken.Eenvoorbeeldvan ’ingrijpen’ isdedetentievan jon- gerendieeendelicthebbengepleegd. Vaak iser sprakevaneen combinatievandoelenenhandelwijzen, bij- voorbeeldalseenernstiggedragsgestoorde jongereeenzedendelictheeft gepleegden indetentiewordtbehandeld. Mensgerichte basishouding Waar de sph’er ookwerkt, er is altijd eenbasishouding van respect voor deeigenheidvandecliënt, ookalsdiensgedraggrensoverschrijdend is. In de basishouding staat de presentiebenadering centraal (‘er zijn voor de ander’) en ishet handelenaltijdpedagogischof agogischgericht. Vanalle hulpverlenerskomt bij uitstekde sph’erhet dichtst inhet dagelijks leven van de cliënt. Daarommoet de sph’er kunnen omgaanmet nabijheid en afstand, enbeseffendat het omeen functionele relatiegaat, hoe ‘gewoon’ dezeookwordt ingevuld. In dialoogmet de cliënt stuurt de sph’er zo veel mogelijk aan op het vergrotenvandiens competenties inhet dagelijks leven. Er zijnechter si- tuatieswaarinde sph’er, vanuit een basishouding van respect, niet kiest voordedialoog,maarvoor strakkeaanwijzingen, bijvoorbeeld ineen jus- titiële setting. Individu inwisselwerking met omgeving Genezen Behandelen Behouden/stabiliseren Begeleiden Herstellen Ondersteunen Ontwikkelen/groeien

25