Ineke Heemskerk, Romulus Petrina & Nanne Vosters - Werken in de SPH

Werken inde sph

Leeswijzer Ditboekheeft alsondertitel Creatief,mensgericht enmethodisch .Wij heb- ben gemeend dat deze drieslag het werken in de sph voor (eerstejaars) hbo-studenten inzichtelijk maakt. Deze drieslag geeft ook aan hoe het boekgelezendient teworden. Creatief Creatief slaat op De creatieve professional , het sph-opleidingsprofiel. De professioneel werkende sph’er handelt binnen de visie en doelen zoals diezijngeformuleerd inhetopleidingsprofiel.Dekwalificatiesgevenrich- tingaanzijnhandelen.Het lerenvanhetberoepvansph’erbetekentdaar- omhet zicheigenmakenvandekwalificaties. Indit boek staandekwalificatiesuit segment 1vanhet opleidingsprofiel centraal, vanuit de gedachte dat het bieden van ondersteuning en hulp bij de cliënt begint, en startpunt enkern is vandehulpverlening. De seg- menten2en3zijnhiermeeonverbrekelijkverbonden,maarworden indit boeknietbesproken. Mensgericht In elkhoofdstukwordt eenkwalificatie uit segment 1 vanhet sph-oplei- dingsprofiel uitgewerkt aandehandvancasussenenvoorbeeldenuit één doelgroep. We willen benadrukken dat deze doelgroep steeds als voor- beeld ingezetwordt.De link tussendekwalificatieendedoelgroep isdus steeds illustratief. Daarnaast worden in ieder hoofdstuk enkele veelvoorkomende werk- wijzenbesproken. Soms is er sprake van eenbenaderingswijze, zoals de presentiebenadering in hoofdstuk 1, soms is er sprake van een geproto- colleerdemethodewaarvan dewerkzaamheid viawetenschappelijk on- derzoek is bewezen, zoals Youturn (hoofdstuk 6). Voor een nadere uit- werking vanbegrippen alsmethode enmethodiekwordt verwezennaar Bassant endeRoos (2010). Methodisch Zoals jehebt kunnen lezen inde inleiding, leggenwe indit boekeenkop- peling tussen de kwalificaties, behorende bij segment 1 van het oplei- dingsprofiel, en de fasen uit de regulatieve cyclus. Hierbij moet de kant- tekening geplaatst worden dat kwalificatie en fase niet een-op-eenmet elkaar te koppelen zijn. Dat wordt het meest duidelijk bij kwalificatie 1,

28