006121230001

Bijlage 14 Niveaubepaling spreekvaardigheid

STAP 1 Bepaal het niveau van de opdracht en kruis in de betreffende kolom één van de (beroeps)producten aan. Bij een kwalificerende beoordeling dient het niveau van de opdracht te voldoen aan het vereiste niveau van de opleiding. Niveau 1F 2F 3F Omschrijving niveau opdracht Monoloog over alledaagse situaties in en buiten school in eenvoudige bewoordingen. Monoloog over onderwerpen uit de (beroeps) opleiding en van maatschappelijke aard, waarin redelijk vloeiend en helder ervaringen, gebeurtenissen, meningen, verwachtingen en gevoelens onder woorden worden gebracht. Monoloog over onderwerpen uit de (beroeps) opleiding en van maatschappelijke aard, waarin ideeën worden uitgewerkt en voorzien van relevante voorbeelden. U een beschrijving van alledaagse zaken zoals mensen, plaatsen en zaken U verslag van gebeurtenissen, activiteiten en persoonlijke ervaringen U kort, voorbereid verhaal of presentatie en daarbij op eenvoudige vragen reageren U ………………………………. U redenen en verklaringen voor eigen mening, plannen en handelingen U kort verhaal U voorbereide presentatie uit eigen interessegebied en vragen naar aanleiding van deze presentatie beantwoorden U ……………………………………. U verhaal met inleiding, kern en slot en vragen naar aanleiding van dit verhaal vloeiend en spontaan beantwoorden U presentatie met argumenten voor of tegen een bepaald standpunt of voor- en nadelen van diverse opties en vragen naar aanleiding van deze presentatie vloeiend en spontaan beantwoorden U …………………………. Let daarbij op of DOEL/DOELEN bereikt zijn. U Goed / Voldoende GO (ga verder met beoordeling) U Onvoldoende NO GO (= cijfer 1) GO? STAP 3 Kruis (1x per rij) het getoonde gedrag aan. Kenmerken taakuitvoering Afstemming op publiek U Je past je taalgebruik aan aan de luisteraars. U Je maakt de juist keuze in het aanspreken van je publiek (formeel/informeel, woordgebruik, dialect, jongerentaal etc.). U Je taalgebruik is consequent en past binnen de gegeven situatie qua toon, doel en genre.

belangwekkende punten worden aangedragen.

U Je maakt de juiste keuze voor ondersteunende materialen, en kunt spontaan afwijken van je voorbereide tekst, als er vanuit het publiek

U Ontwikkelingsgericht

U Kwalificerend

Criteria 1F* Criteria 2F* Criteria 3F* * De drie niveaus zijn cumulatief: een student op een hoger niveau beheerst alle vaardigheden die op een lager niveau genoemd worden. U Je maakt gebruik van ondersteunende materialen om je boodschap beter aan het publiek over te brengen. U Je maakt goed gebruik van ondersteunende materialen en kunt het publiek boeien door middel van concrete voorbeelden en eigen ervaringen.

ROC

Opdracht

Opleiding:

Crebo:

Vereist niveau:

STAP 2 Stel vast of de student de opdracht inhoudelijk voldoende heeft uitgevoerd.

Niveaubepaling Spreken Nederlands 1F-2F-3F Naam student: Naam beoordelaar: (Beroeps) product n.a.v. opdracht

147 Bijlage 14 Niveaubepaling spreekvaardigheid