006IPTKB0001

STAP

3 OPLEVERING EN EVALUATIE

DOEL VAN DE STAP De leerling: • Laat zien dat hij de juiste werkzaamheden heeft uitgevoerd. • Kan aantonen en verwoorden waarom hij de werkzaamheden op deze manier heeft uitgevoerd. • Krijgt een beoordeling voor: • de resultaten van het onderzoek • hoe hij gefunctioneerd heeft • het proces • de uitvoering van de kerntaken, de werkprocessen en competenties

ring en evaluatie

Je hebt de projecttaak nu uitgevoerd. In deze stap ga je het resultaat van de opdracht door middel van een informatieavond aan je ouders/docenten en bedrijf presenteren. Met je begeleiders en praktijkopleider houd je een evaluatiegesprek waarin je toelicht hoe je tot dit resultaat bent gekomen. In deze stap ga je met de leidinggevende kijken of je aan zijn wensen en eisen hebt voldaan. Ook ga je evalueren HOE je hebt gefunctioneerd. In de tabel bij deze stap is aangegeven aan welke werkprocessen en competenties je gaat werken. Leerproces Tijdens de laatste stap, het controleren en evalueren, wordt een beroep gedaan op jouw kritische houding en reflectievaardigheden. Je krijgt een beoordeling over je opdracht. Je moet kritische vragen over het verloop van het project en het doorlopen proces kunnen beantwoorden. • Voldoet het project aan de gestelde eisen? • Hoe controleerde je dat? • Welk proces heb je doorlopen? • Welke procedures heb je gevolgd? • Aan wie ben je verantwoording schuldig? • Is de opdrachtgever tevreden? • Hoe kun je collega-monteurs begeleiden?

29