NatalieZahleTilMinde_1827-1852-1927

NATALIE ZAHLE

! 3 Aar falder ogsaa en ivrig Læsen af pædagogiske Værker, om hvilke Frø­ ken Zahles egne Optegnelser intet nærmere meddeler, men som dog med Kendskab til Tiden og hendes egne, snart fremtrædende Skoletan­ ker nogenlunde lader sig ane. Ja , hun tjente tilmed for en stor Del sit Brød i disse Aar ved at undervise i Pædagogik, og senere satte disse Stu­ dier Frugt i hendes Pædagogiktimer paa Privatlærerindeskolen. Endnu var dog intet sket, som havde kunnet føre væsentligt ud over hævdvunden Levevis og Tænkemaade i god og gammeldags Stil. Men det skulde komme nu. En Kursuskammerat, Ulrikke Rosing, førte sin Veninde til Vartov Kirke og aabnede hendes Øre for Grundtvigs For­ kyndelse og dermed ikke blot til et fordybet og mere personligt kriste­ ligt Liv, men ogsaa til den øvrige Indflydelse, som udgik fra den mægtige Livsfornyer. I alt blev disse Studieaar vel nok mere gærende end lærende. Hun indrømmer selv, at hun ikke drev paa sine egentlige Lærefag med syn­ derlig Flid, og da hun i Aaret 1851 tager Institutbestyrerindeeksamen med Tysk som Hovedfag, dertil Dansk, Historie, Geografi og Pædagogik, var det, til Skuffelse for hendes Omgivelser, kun med et godt, men ikke straalende Resultat. Ofte talte Frøken Zahle skæmtefuldt om sin første Begyndelse i selv­ stændig Virksomhed. Det begyndte nemlig med — slet ingenting. En Lejlighed paa Puf og Møbler paa Kredit, og et helt Aar igennem halv­ anden Elev samt to Børn, som var Sagen uvedkommende. Thi det skulde ikke være Barneskole; Lærerindeuddannelse skulde det være. Men det blev Barneskole alligevel. Formaaende Mænd havde den flinke unge Kvinde i Erindring fra Institutbestyrerindeeksamen og havde særligt be­ mærket de selvstændige Ideer, hun dér havde fremsat. En skønne Dag overdrog en saadan Komité hende et Antal Børn at undervise efter hendes egne Ideer, Resten af den Skole (Frøken Foersoms), hvori de havde gaaet, fulgte med. Nu var der hele halvtreds. Der skaffedes større Lejlighed i Kronprinsensgade, og Aaret efter øgedes Skolen yderligere. »Dannekvindeskolen«, oprettet af den dygtige Skolemand, Professor Ma- riboe, og bestyret af Frøken Susette Dalgas, blev ophævet ved disses Gif- termaal og overgik i Frøken Zahles Skole. De Foersomske Børn havde været daarligt nok oplærte og maatte tages i Skole forfra; med Susette Dalgas’ Elever var snarere det modsatte