006WTBPT0006

Beoordelingsmonitor Bij elke beroepstaak is een beoordelingsmonitor. In die monitor wordt elk in te leveren beroepsproduct gekoppeld aan een werkproces. Bij een werkproces horen een aantal competenties, ook die compe- tenties staan aangegeven. De Excelversie van deze monitor is te downloaden via de site www.consor- tiumbo.nl, onderdeel bestellen, nadat u bent ingelogd. Bij elk beroepsproduct in de monitor wordt vermeld: • de werkvorm (individueel, projectgroep, groep (2)) • de beoordelingsvorm (eindpresentatie, criteriumgericht interview, functioneringsgesprek, kennistoets, vaardigheidstoets, peer- of selfassessment) • de beoordelaars (vakdocent, projectbegeleider, leden projectgroep, student, externe deskundigen en later ook de praktijkbegeleider) De monitor vormt een goede onderlegger bij de uiteindelijke beoordeling van de competentieontwik- keling. Vanuit alles wat beoordeeld en waargenomen is, zal aan het einde van dit taak de competen- tiescoretabel worden ingevuld. De totaal ingevulde monitor kan ook in een portfolio worden geplaatst als bewijs van wat je allemaal hebt gedaan.

Beoordelingsvormen oc: Ontwikkelingsgerichte controle kt: Diagnostische kennistoets vt: Diagnostische vaardigheidstoets ci: Criteriumgericht interview pr: Presentatie ep: Eindpresentatie fb: 360° feedback eg : (groeps) Evaluatiegesprek fg: Functioneringsgesprek

In de afgedrukte beoordelingsmonitor van deze taak zijn de beoordelaars opgenomen zoals de ont- wikkelaars voorstellen. Voelt u vrij deze naar eigen inzichten aan te passen.

Per beroepsproduct kunnen beoordelaars een v of een cijfer invullen als een product aan de eisen vol- doet en per fase kan de trajectbegeleider een GO of NO-GO aangeven.

Betekenis van r-p-t r staat voor reproductief gedrag Je voert onder begeleiding een taak uit. Die taak voer je uit volgens voorschrift en standaardprocedures. Hierbij heb je vaak instructie of een rolmodel nodig. Je verwerft kennis en vaardigheden. Je ontwikkelt een passende (beroeps)houding. Je bedenkt oplossingen voor nieuwe problemen. Je vraagt advies of de nieuwe oplossingen ook juiste oplossingen zijn. Dit betekent dat je minder structuur nodig hebt om zelfstandig activiteiten te onder- nemen. Je laat zien dat je inzicht hebt en kennis en vaardigheden kunt toepassen. Je bent actief. t staat voor transfer gedrag Je voert binnen zeer uiteenlopende beroepssituaties je taken zelfstandig uit. Je bent in staat kennis, houding en vaardigheden hierin toe te passen. Je ziet verbanden en kunt dit uitleggen. Je bent proactief. Je oplossingen zijn origineel en deskundig binnen de grenzen van je beroep. p staat voor productief gedrag Je voert deels op eigen initiatief een taak uit. Je lost problemen hierin creatief op.

26