Første Steg nr. 1-2015

barnegruppen skal vurderes, legges hos eier. At eier, styrere og barnehagelærere samarbeider, vil etter alle solemerker være en god ting.Men dette fordrer at ansvaret fordeles på en fornuftig måte: Eieremå legge rammene somgjør detmulig for styrere og barnehagelærere å drive en forsvarlig pedagogisk virksomhet. Når det gjelder vurderingsarbeidet, er det en nødvendighet med et tillitsforholdmellomeier og de ansatte i barnehagene. Eier har ansvaret for å ansette et tilstrekkelig antall barne- hagelærere, og å sørge for at hver barnehage har en styrermed barnehagelærerutdanning. Kunnskapen disse ansatte innehar gjennomsin utdanning og kjennskap til barna, må videre være det som danner grunnlaget for vurderingsarbeidet som skal utføres. Dokumentasjon er et av flere verktøy i dette arbeidet. At eier, styrere og barnehagelærere utarbeider en felles forstå- else for hvordan samarbeidet skal foregå, ermer fornuftig enn at det utarbeides standarder for hvordan arbeidet skal utføres. KONSEKVENSERAVENLOVENDRING Dersomdenmye omtalte setningen fraKDs høringsbrev gjen- tas i den kommende lovproposisjonen, frykter vi en uheldig endring i praksis. Selv om ikke setningen er ment inntatt i lovhjemmelen, vil en lovproposisjon være del av forarbeidet til loven, og dertil også tas i betraktning ved en tilspisset rettstvist. Vi har vanskelig for å se at styrer eller barnehagelærer vil ha mulighet til å vinne fremi en slik sak, dersomdet i forarbeidet til loven ligger en så eksplisitt formulering omeiers rett.Men hva er så de mulige konsekvensene? Vi tror muligheten for barnehagelærerne til å utføre sitt samfunnsmandat vil få dårligere vilkår i en slik situasjon. Metodefriheten vil opplagt være svekket. I ytterste konsekvens vil vi se en utbredt kartlegging somdanner et dårlig grunnlag for vurderingen av enkeltbarn og barnegruppa. ERFARINGERGJENNOMRESPONS Florians lekmed dørene er en handling somer viktig for han. Den tyskjødiske filosofenHannahArendt (1906 – 1975)mener mennesket blir demokratiske gjennomhandling. Eller sagt på en annen måte: Barn får demokratiske erfaringer gjennom responsen på sine handlinger. Arendt kaller det å bringe noe nytt til verden. Florian bringer sin fascinasjon for dører til verden. Denne fascinasjonen kan responderesmed nysgjerrighet og åpenhet, eller avvisning og lukkethet. Å avskrive barns initiativer som uviktige, forstyrrende, inadekvate eller trassige, danner dår- ligere vilkår for barns demokratiske deltakelse og erfaringer. Dersom vurderingsarbeidet i barnehagene blir ytterligere standardisert, lukkes døra for en rekke av barns initiativer og handlinger, og dermed svekkes også vilkårene for demokratisk deltakelse. Hvorfor? Fordi det rettslig åpnes for en langt mer utstrakt grad av standardiserte verktøy i barnehagens vurderingsarbeid. En økende grad av standardisert vurdering av enkeltindivider gjør

Nytt FUB Foreldreutvalget for barnehager, FUB, har fått ny besetning. Nye FUB er oppnevnt for perioden 2015 – 2018, og medlemmene er: Vi oppfordrer KD til å endre sine formuleringer før en lov- proposisjon legges ut til høring i Stortinget. For at det skal skapes best mulige utviklingsmuligheter for Florian og cirka 300 000 andre barnehagebarn, må barnehagelærernesmetode- frihet ivaretas. Det juridiske ansvaret for at barnehagen drives på forsvarlig vis gjennom tilstrekkelige rammevilkår for arbeidet, bør fortsatt ligge hos eier. Å sikre at barnehagebarn får gode vilkår for lek, læring, utvikling og danning er ingen rettighet. Det er et ansvar. vilkårene dårligere for vurdering på grunnlag av observasjoner av, og kjennskap til, det enkelte barn og barnegruppa. PROFESJONENSANSVAR Vi mener at retten til å velge verktøy for arbeidet med vurde- ring og dokumentasjon må ligge hos styreren og barnehage- lærerne. En innskrenking av dagensmetodefrihet vil bidra til at hvordan barn skal vurderes, avgjøres avmennesker somikke har spesifikk kunnskap om det enkelte barn og barnegruppa. Og i en lang rekke tilfeller også av mennesker som ikke har generell kunnskap om barn.

Marie Therese Skinstad-Jansen, Moss (leder); Espen Agøy Hegge, Tiller (Trondheim kommune); Honoratte Kashale, Oslo; Yngvar Natland, Tromsø; Miriam Anna Stina Paulsen, Drag (Tysfjord kommune i Nordland); Hege Tegler, Drammen, og Audun Fiskum,Harran(Grong kommune i Nord-Trøndelag, vara).

Skinstad-Jansen (bildet, copyright FUB) presenteres i FUBs pressemelding som jurist og trebarnsmor. Hun etterfølger Lena Jensen, tidligere stortingsrepresentant for Sosialistisk Venstreparti, som var FUBs første leder i perioden 2011 – 2014. Den som vil kontakte FUB, gjør det ved å kontakte senior kommunikasjonsrådgiver Anne D. Nilsen, tlf 901 17 452, anne.nilsen@fug.no. Nilsen er kontaktperson for både FUB og Foreldreutvalget for grunnskolen, FUG. AS

første steg nr 1 | 2015 | 19