13MEIPW10MTS

2.4 Persoonlijke ontwikkeling

In hetzelfde veld als communicatie en rekenen staan soms handreikingen om jezelf op andere, meer persoonlijke punten te ontwikkelen. Hierbij kun je denken aan je manier van leren, mogelijkheden van loopbaanontwikkeling, je ontwikkelen tot goed werknemer en tot een goed functionerend burger in de samenleving. Ook staan er handreikingen in voor het vragen van ondersteuning. Tijdens de definitiefase maak je een Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP). Daarin leg je aan de hand van het Plan van Aanpak de activiteiten vast die je in deze periode gaat doen. Tevens benoem je je eigen leerdoelen en je gewenste competentieontwikkelingen. In het PAP leg je ook datgene vast wat je naar aanleiding van het vorige project in deze periode verder wilt ontwikkelen. Tot slot geef je aan wanneer je een en ander gaat doen.

Veel meer over persoonlijke ontwikkeling, structuur van de opleiding en manieren van studeren staat in projectwijzer 0, het Basisdocument voor deze opleiding.

2.5 Aanpak van het project

Verdiep je eerst goed in het project en bepaal wie bij dit project de projectmanager wordt. Onder leiding van deze projectmanager worden de projectfasen opgestart en afgesloten. Elk van de 7 fasen kan met behulp van een vast stappenplan worden doorlopen. Deze ‘leercirkel’ is een hulpmiddel om te komen tot een succesvol doorlopen van de fasen. De inhoud van de stappen is in het Basisdocument volledig uitgeschreven.

Stap 1 Opstarten

Stap 4 Evalueren

Stap 2 Plannen

Stap 3 Uitvoeren

Om je competent gedrag groei door te laten maken, zal er bij het opstarten en afsluiten van de projectfasen steeds minder begeleiding aanwezig zijn. Op basis van de opgedane ervaringen uit de vorige projectwijzers moet het lukken om zelfstandig de teksten te lezen, te overleggen en zaken te onderzoeken.

10

MECHAtRONICA