CZW20120062

Inleiding

Loes werkt drie maanden als onderwijsassistent op de Gabriëlschool. Ze is inmiddels gewend aan de manier van werken. Op maandagochtend komt Loes om 8.00 uur op school en drinkt ze eerst een kop koffie met Femke, de leerkracht van groep 1/2. Ze bespreken daarna de lopende zaken binnen de school. De Sinterklaasviering komt er aan en dat vraagt nogal wat voorbereiding. “Ik wil graag voor het volgende onderbouwoverleg mijn ideeën voor de Sinterklaasviering bespreken,” zegt Loes. Femke is blij met haar initiatief en ze zet dit punt op de agenda. Het is een week later en Loes heeft haar ideeën in het onderbouwoverleg besproken. Er is een werkgroep van drie collega’s uit de boven- en onderbouw geformeerd. Loes maakt deel uit van deze groep. “Ik ken twee meiden van de tennis die graag Zwarte Piet willen spelen en die dat ook goed kunnen. Ik heb ook nog twee Pietenpakken thuis en de schmink is snel gekocht,” zegt Loes. Menno, de leerkracht uit groep 7 die ook in de werkgroep zit, vindt het prima. “Ik zal in het draaiboek vermelden dat jij voor de Pieten en de schmink zorgt. Nu moeten we nog een mooie intocht bedenken.” Na een uur overleg ligt er een draaiboek met originele ideeën en afspraken. Als het Sinterklaasfeest is geweest komt Aisha naar Loes en zegt: “Sinterklaas in een politiebusje was wel heel spannend juf!” Bart, een leerling uit groep 7, stormt tijdens de gym boos de gymzaal uit. Hij smijt de deur achter zich dicht. Loes gaat achter hem aan terwijl Menno, de leerkracht van groep 7, verder gaat met de gymles. Bart schopt in de kleedkamer boos tegen een bank. Loes loopt rustig naar hem toe en spreekt hem aan. “Ben je boos omdat je af was bij jagerbal Bart?” vraagt ze. “Ik was niet af!” schreeuwt Bart. Loes kent dit gedrag van Bart inmiddels. Bart heeft PDD-NOS en heel veel moeite met vrije situaties. Ze is daarom ook bij de gymles. Ze spreekt de les meestal vooraf met Bart door en evalueert daarna met hem. Soms geeft Bart van tevoren aan dat hij niet mee wil doen met de gym, omdat hij ‘het even niet aan kan´ zoals hij dat zo mooi zegt. Om Bart zo goed mogelijk te helpen, hebben ze samen met de ambulant begeleider van Bart een fotoboek gemaakt over welke stappen er allemaal genomen worden voor de gym. Op de eerste foto staat Bart in de gang bij de kapstok en pakt zijn tas. Op de tweede foto staat Bart in de gymrij. Bart staat altijd vooraan. Hij bepaalt het tempo en loopt altijd naast zijn vriend Hakan. Zo is elke stap die gezet wordt, op foto gezet. Bart heeft er zelf bij geschreven wat er gebeurt. Het geeft hem veel houvast en steun. Loes neemt het boek elke keer als ze gaan gymmen met hem door.

4

ONDERWIJSASSISTENT 4 - FASE 1, 2 EN 3