292564058

8 Skolekommissionerne ved de enkelte Skoler har vi nærmest tænkt os som Forældrenævn, og vi kan derfor ikke gaa med til at foreslaa, at Præsten skal være født Medlem, men ønsker Kommissionen sammensat af i forældrevalgte Medlemmer og et af Borgerrepræsentanterne valgt Medlem. Angaaende Lærerraadet ved den enkelte Skole har vi ønsket, at dette selv vælger sin Formand; men vi indrømmer, at med Adgangen til at vælge Ordstyrer er det væsentligste opnaaet. — Raadets Virksomhedsomraade ønsker vi udstrakt til alle Skolens indre Forhold, men de nærmere Bestemmelser herom maa vel henvises til Regulativet. I det fælles Lærerraad kunde vi ønske Lærere og Lærerinder repræsenterede med 5 Lærere og 5 Lærerinder i Stedet for 3. Da disse Korps hver for sig tæller 7 800 Medlemmer, vil det efter vor Mening blive noget vanskeligt at f aa.et fyldigt Udtryk for hvert af disse gennem 3 Repræsentanter. E t t r e d j e M i n d r e t a l (Signe Bjørnet') ønsker principalt følgende Ændringer i det af Kommissionen udarbejdede Lovudkast: 1) I § 1 tilføjes efter Litra c: d) to Medlemmer, valgte af de forældrevalgte Kommissionsmedlemmer. 2) § 2 kommer til at lyde saaledes: „De nuværende Skolekommissioner for de offentlige Skoler ophæves. Samtidig oprettes for hver Skole en Kommission bestaaende af 5 Medlemmer, valgte af og blandt de skolesøgende Børns Forældre. De Forældre, som ønsker at tage Sæde i Kommissionen, kan kræve deres Navne optagne paa en Kandidatliste, der udsendes til samtlige Forældre ved Skole­ direktionens Foranstaltning og hvorefter Valget foregaar ved Kvalitetsafstemning, saa ledes at Forældrene stemmer paa Kandidaterne i den Rækkefølge, hvori de foretrække den ene for den anden.“ Dersom man anser en almindelig fælles Folkeskole for ønskelig og vil bane Vej for en saadan, maa man Saavel i Skolens øverste Styrelse som i Tilsynet med den enkelte Skole anlægge det Synspunkt, at Folkeskolen ikke tilsigter at fjerne An­ svaret for Børnenes Opdragelse fra Hjemmene, men at derimod Samarbejdet mellem disse bør være Grundlaget for Skolens Virksomhed. Anerkendelse af dette Princip i vor Skolelovgivning vil faa stor Betydning for Folkeskolens hele Fremtid. Tilsynskommissionerne ved de enkelte Skoler bør saaledes fremtræde som Re­ sultat af et Samarbejde mellem Forældrene ved hver Skole. Til dette Samarbejde kræves ikke nogen Valgmetode, men kun en Afstemningsmetode, og jeg kunde derfor gaa med til, at de nærmere Regler fastsættes af Ministeriet, da man herved giver Mulighed for ogsaa paa dette Omraade at gøre Brug af nye Opfindelser og Fremskridt, hvad der vilde sinkes ved en Lovbestemmelse. Jeg vil som en god Metode til Brug ved Tilsynskommissionernes Nedsættelse anbefale Kvalitetsafstemning, skønt min Anbe­ faling er ret overflødig, da Indenrigsminister Jensen-Sønderup i Fjor i Rigsdagen be­ tegnede denne Metode som den absolut mest retfærdige Afstemningsmetode. Det bør særlig understreges, at denne Metode sætter selv ganske ordinære Vælgere i Stand til at faa et godt Resultat ud af Samarbejdet. Jeg maa gøre Indsigelse imod, at man ved Kommissionernes Sammensætning anvender nogen Forholdstalsvalgmaade, navnlig imod D’Hondts Metode med Listevalg, idet Vælgerne da nødvendigvis maa sondres i Partier, hvad Forældrene i Forhold til Skolen ikke er. Det vilde være et Onde, om de skulde blive sondrede paa denne Maade, og i den Henseende ønsker jeg særlig at fremhæve, at det skyldes, om ikke helt, saa i alt Fald for en stor Del Valgmetoden, naar Partivæsenet faar Overhaand,